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初中物理量感培养在物理实验教学中的创新策略研究论文

摘要：本文针对初中物理量感培养的重要性，探讨了在物理实验教学中的创新策略。通过分析当前物理量感培养的现状，提出了切实可行的创新策略，旨在提高学生的物理量感素养，为物理教学提供有益参考。

关键词：初中物理；量感培养；物理实验教学；创新策略

一、引言

（一）1.物理量感在物理学习中的重要性

物理量感是物理学科核心素养的重要组成部分，它是指学生在物理学习中，对物理量的感知、理解和应用能力。物理量感的好坏直接影响到学生对物理概念、规律的理解和掌握，以及物理问题的解决。在初中阶段，培养学生良好的物理量感，有助于他们更好地理解物理知识，提高物理学科素养。