人教版七年级上册语文精品教学课件 第三单元 9 从百草园到三味书屋 (5).pptVIP

课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。4.“我”又是一个怎样的学生？精读细研“我”是一个好奇心强的学生，由“我”问“怪哉”虫的事件和拔何首乌根可以看出来。“我”是一个努力认真的学生，从老师对“我”的态度由原来的严厉到变好可以看出。“我”是一个贪玩的学生，从“我”在后园中折蜡梅、寻蝉蜕等可以看出。“我”是一个有天赋才情的孩子，由“我”会描绣像可见。5.“我”对老师持什么态度？请结合原文作简要分析。精读细研他是本城中极方正、质朴、博学的人。他有一条戒尺，但是不常用。也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼。对老先生充满着恭敬、敬佩。说明先生比较开明，他对学生是严而不厉，甚至是严而可亲。精读细研我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。对先生读书入神时的描写，表现出作者对先生的赞赏、尊敬，即使批评也是寓于幽默之中。说一说：如果你刚上学，老师就让你学像文中学生所读的内容，你会感兴趣吗？为什么？你又会对教育部门提哪些建议呢？示例：不感兴趣，因为所读的内容很深，脱离儿童的实际，建议有关教育部门在确定教学内容时应从