人教版九年级下册语文精品教学课件 第二单元 7 溜索 (5).pptVIP

*一根溜索长天挽，几座青峰好梦盘。天堑高飞惊险过，横空飘荡一弹丸。溜索7溜索九年级语文下册阿城状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路梳理小说的叙事过程，把握情节。（重点）分析人物形象，理解对比、映衬等艺术手法，体会环境描写的作用。（难点）树立积极面对困难的勇气和信心，感受作者对传统文化的情感。（重点）学习目标怒江发源于青藏高原的唐古拉山南麓的吉热拍格。进入云南境内以后，怒江奔流在碧罗雪山与高黎贡山之间，西岸高黎贡山的峡谷高差达5000米，东岸碧罗雪山的峡谷高差达4000多米，平均高差3000多米，山谷幽深，危崖耸立，水流在谷底咆哮怒吼，故称“怒江”。选择自己喜欢的方式读课文，依照课文内容和查找的资料说说你了解的怒江、马帮。怒江故事背景马帮按民间约定俗成的方式组织起来的一群赶马人及其骡马队的称呼。马帮是大西南地区特有的一种交通运输方式，它也是茶马古道主要的运载手段。面对险恶而随时变化的环境，马帮形成了生死与共的特殊生存方式，也形成了自己严格的组织和帮规，有自己帮内的习俗禁忌和行话。故事背景阿城一九四九年生于北京，曾下放山西、内蒙古、云南建设兵团农场插队。作家、编剧。其创作深受中国传统文化的影响，作品惯以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围，透露出浓厚隽永的人生逸趣，寄寓了对宇宙、生命、自然和人的哲学玄思。代表作有小说《棋王》《树王》《孩子王》《遍地风流》，杂谈集《闲话闲说》，散文《威尼斯日记》，电影《芙蓉镇》《棋王》《小城之春》《吴清源》等。讲故事的人滇西腮蓦地锱铢驮子战战兢兢呼哨黏汗脑髓diānsāimòzīzhūduòjīnɡshàosuǐnián盘桓huán涓涓juān顷刻qǐnɡ千钧之力jūn请先按下暂停键字词积累溜索险惧勇·怒江峡谷·牛·“我”·马帮汉子整体感知哪？谁？1.作者描绘怒江峡谷的险峻时，是从什么角度描绘的？这样写有什么妙处？文本探究怒江峡谷之险万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。……怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下探视，叫声漫开，撞了对面的壁，又远远荡回来。万丈绝壁飞快垂下去……视觉隐隐喧声腾上来，着一派森气。听觉蓦地心中一颤……内心感受孤悬、高峻、险恶文本探究怒江峡谷之险2.在文中找出文中描写马帮汉子的句子，简要说说作者用什么手法来表现他们之勇。文本探究马帮汉子之勇文本探究马帮汉子之勇①只有一个精瘦短小的汉子站起来，向峡下弹出一截纸烟，飘飘悠悠，不见去向。瘦小汉子迈着一双细腿，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡顶。…………再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着手倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。②三条汉子一个一个小过去。首领哑声说道：“可还歇？”余下的汉子们漫声应道：“不消。”③之后是运驮子，就玩一般了。这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去。