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人教版五年级语文下册阅读理解练习（精选15篇）

一、课外阅读。

①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮（jié）据，吃

饺子当然只能挨到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家

的节日。

②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉馅儿（xianr），一种素菜馅儿

的。这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔

着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和

弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看着，妈妈把

包好的饺子沿着边儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴

了一圈花环，煞（shà）是好看。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她

把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，眼睛笑得眯成

了一条缝。她自己和爸爸却吃着那些素馅儿的饺子。

③那艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记

忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必

须我们用经历的代价才可以把它唤醒。

④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么“圣

餐”。我想至少不能让妈妈在吃的方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆

开开洋荤（hūn），她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我

曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，但妈妈并不那么爱

吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”

⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷

打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年历久常新的最佳食谱。我知道，让妈

妈吃得开心的惟一方法是常包饺子。

⑥有一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这

一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘儿一圈圈饺子之

中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大

利！”

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⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃

到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上

下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子

呢！

⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二

个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：

“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，

用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺

里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

1．抓住主要人物和主要事件是梳理记事类文章信息的好方法。本文主要人物

是：和；主要事件有两件：一件事是；一件事

是。（每件事不超过12字）

2．结合上下文，第③段在文中所起的作用是_______________________。

3．阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想

感情。阅读指定内容，联系前后文，你体会到了什么？

（1）读第②段画横线的句子，这个细节让你体会到了

_____________________________。

（2）读第⑦段画波浪线的句子，这个“场景”让你体会到了

______________________。

4．根据神态描写，揣摩人物的心理活动。

（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈

妈心里会这样想：___________________________________________

（2）第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里

的“我”会这样想：_____________________________________________

二、阅读理解。

落花生（节选）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃

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子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕

之心。你们看它矮矮地