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二年级上册道德与法治教学反思

《这些是大家的》是部

编版小学道德与法治二年级上册的内容。本学期幸参加了区道

德与法治优质课竞赛，选择了这一课是因为这一课的主要内容属

于小学低年级行为习惯养成教育。

存在不足：然而当我静下心来，再仔细地回顾整个教学过程

的时候，就会发现其中存在着许多问题：

1、如何正确地处理好教师的主导与学生主体的关系。通过

教师在一个个问题的开导下，采用一问一答的模式，让学生的思

维跟着教师在转，削弱了的课堂上学生的主体地位。

2、缺少对学生多元化的激励性评价。在具体的教学过程

中，教师重视了对学生回答的评价，如忽视了对学生激励性的评

价，因为只通过学生激励性的评价，才能使学生主体性得到充

分发挥，个性得到充分地张扬。

3、教学的形式比较单一，致使整个课堂氛围还不够轻松、

活跃。

4、在回答问题的过程中，注重思维活跃、发言积极的同

学，忽视了反应较慢的同学的参与，教育对象的全体性。

教学环节不够严谨，教学语言不够简练，重复啰嗦的地

方。

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