【作业表单】体现学科核心素养的教学设计.pdfVIP

体现学科核心素养的教学设计

学习内容分析

(1)理解一次函数和正比例函数的概念；

⑵能根据所给条件写出简单的一次函数表达式.

⑶经历一般规律的探索程，发展学生的抽象思维能力；

⑷经历从实际问题中得到函数关系式这一程，发展学生的数学应

学习目标

描述用能力.

⑸体验生活中的数学的应用价值，感受数学与人类生活的密切联

系，激发学生学数学、用数学的兴趣.

⑹在探索程中体验成功的喜悦，树立学习的自信心.

提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析

《一次函数》是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级

(±)第四章《一次函数》的第二节.本节内容安排了1个课时：让

学生理解一次函数和正比例函数的概念，能根据已知信息写出简单