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无人机应用技术专业人才培养方案

一、专业定位与培养目标

（一）专业定位

本专业面向无人机制造、应用与服务全产业链，聚焦“飞行操

控-系统调试-数据处理-行业应用”核心环节，培养适配航拍、植保、

测绘、应急救援等领域的技术技能型人才。专业以“校企共生、虚

实结合”为路径，打通“课堂-实训场-企业现场”的能力转化通道，重

点解决行业“会飞不会用、会用不懂理”的人才痛点。

（二）培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，具备“懂原理、会操控、

能调试、善应用”核心能力，适应无人机行业一线需求的高素质技

术技能人才。具体要求：

1.知识要求：掌握无人机系统结构、飞行控制原理、行业应用

规范（如植保作业流程、测绘数据标准）及相关法律法规（《民用

无人机安全管理规定》）；

2.能力要求：能独立完成无人机组装调试、手动/自动飞行操

控、多源数据处理（航拍影像、遥感数据），并能针对植保、测绘

等场景设计落地方案；

3.素质要求：具有“零事故”安全意识、“闭环思维”项目素养、

“用户视角”服务意识，能适应户外作业、团队协作的工作场景。

二、培养规格与课程体系

（一）培养规格框架

以“职业能力”为核心，构建“基础-核心-拓展”三层能力结构：

能力层级具体要求

基础能力电子电路识图、CAD绘图、简

单编程（C语言）、办公软件操

作

核心能力无人机组装调试、精准飞行操

控、数据采集处理、行业方案

设计

拓展能力新型无人机（垂起固定翼）操

作、无人机创意改装、客户需

求对接

（二）课程体系设计

遵循“理实一体、项目贯穿”原则，课程设置与职业岗位能力直

接对应，具体分为四大模块：

1.公共基础模块（15学分）

思政类：思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义

理论体系概论（融入“无人机行业伦理”案例，如航拍隐私保护）；

工具类：大学英语（侧重“无人机操作手册”阅读）、高等数

学（支撑“飞行控制算法”理解）、计算机应用基础（强化Excel

数据统计、PPT方案汇报）；

素养类：体育与健康（适应户外作业体能要求）、职业发展

与就业指导（引入“无人机操作员成长路径”案例）。

2.专业基础模块（20学分）

无人机导论：讲解无人机分类（多旋翼、固定翼、垂起）、

应用场景（航拍/植保/测绘），结合“大疆Phantom4RTK”“极飞

P10”等主流机型拆解；

电子电路基础：从“电阻电容”到“飞控电路”，重点培养“用

万用表检测电机、电调故障”的实操能力；

机械制图与CAD：用SolidWorks绘制无人机机架，要求能

看懂“大疆Mavic3”零件图；

自动控制原理：用“平衡小车”模型类比“无人机姿态控制”，

理解PID算法对飞行稳定性的影响。

3.专业核心模块（30学分）

注：核心课程均采用“项目化教学”，以真实任务驱动学习

无人机飞行操控技术：以“校园航拍”为项目，从“模拟器练

习→操场起降→航线规划（用DJIGSPro）→应急处理（失控返

航）”，最终要求能完成“100米高度、500米航线”的精准飞行；

无人机组装调试：以“组装一架多旋翼无人机”为任务，从

“选配件（机架/电机/飞控）→焊接电调→校准IMU→试飞调试”，

重点培养“用罗盘校准解决漂移‘’问题”的能力；

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