专项学习 像科学家那样（表格式教案）2026苏教版三年级科学下册.pdfVIP

专项学习

像科学家那样

【教学目标】

科学观念

1.知道对比实验是常用的科学研究方法。

2.了解对比实验需控制单一变量，其他条件保持相同。

科学思维

1.能针对科学问题作出假设，结合假设设计对比实验计划。

2.能根据实验结果分析概括结论。

探究实践

经历“提出问题→作出假设→制订计划→搜集证据→处理信息→得出结论→表

达交流→反思评价”的完整探究过程，学会设计并开展对比实验。

态度责任

1.以严谨的态度投入探究过程，乐于与同伴合作分享。

2.认同科学家善于观察、勤于思考的探究精神。

【教学重难点】

重点：学会设计对比实验展开科学研究，掌握控制单一变量的核心要求。

难点：针对科学问题作出合理假设，能基于实验证据得出结论并进行质疑交流。

【教学准备】

教学课件（含实验视频：植物的向光性）、相同规格的盘子、20毫升清水、20

毫升盐水、滴管、量杯、计时器、记号笔等。

【教学过程】

教学环节教学活动