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- 2026-03-06 发布于山东
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亲爱的同学们:
你们是不是在爱的呵护中成长的?比如,妈妈温柔的嘱咐、爸爸鼓励的目光、小伙伴伸出的手、路人亲切的话语……
现在就请大家跟随我的脚步,一起走进第二单元,发现爱、感受爱吧!;;雷锋叔叔,你在哪里;任务:寻找雷锋叔叔爱的足迹;搜集资料
确定寻找方向;资料人物资料卡;资料字词识记卡;昨;书写指导;“钅”的竖提要提得干脆;右下部分“丰”的第二横稍短,第三横稍长。;;;;;“日”要写得稍窄,下面的“皿”要写得稍宽。;“爰”要写得稍大,长撇要撇出去支撑“日”的右下角,最后一笔捺要写得自然稳重。;资料理解词语意思方法卡;我知道“晶莹”是“光亮而透明”的意思。我是通过字形结构进行猜测的。;朗读课文,画出雷锋叔叔到过哪里,他做了什么好事。;恭喜你集全资料,确定了寻找的方向。我们一起出发,去寻找雷锋叔叔的足迹吧!;语文二年级下册;沿着既定方向
寻找足迹;方向一:沿着小溪寻找;细读诗句,结合图片,想象画面。;;读第3、4小节,说说雷锋叔叔在哪里,在干什么。;顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘,雷锋叔叔;;读第5小节,说说雷锋叔叔在哪里,在干什么。;想一想:我们四处寻觅,又在哪里遇见了雷锋?他在帮助谁?怎么帮?;你能仿照课文,说说自己身边的“雷锋”吗?;跨学科学习;一、词语巧搭配。;“哪里需
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