第三单元 珍爱我们的生命（大单元教学设计）七年级道德与法治上册高效实用教学（统编版2024）.pdfVIP

第三单元珍爱我们的生命（大单元教学设

计）七年级道德与法治上册高效实用教学

（统编版2024）

一、教学内容分析

本节课主要教学内容为统编版七年级道德与法治上册第三单元“珍爱我们的生

命”，涵盖“生命的独特性”“生命的价值探寻”“守护生命的安全与健康”等核

心议题，通过案例分析、情境辨析引导学生理解生命的不可逆性与珍贵性，初步形

成对生命意义的理性认知。

教学内容与学生已有知识的联系在于：学生在小学阶段已接触基础生命安全常

识，具备对生命的朴素敬畏感，但缺乏对生命价值的深度思考与法治视角下的责任

认知。本单元基于其感性认知基础，延伸至生命权作为基本人权的法律内涵，将个

体生命体验与社会责任意识联结，推动从“被动保护”到“主动珍爱”的思维跃迁。

二、核心素养目标

生命认知：感悟生命独特性与不可逆性，形成珍爱生命的自觉意识。法治观念：

理解生命权作为基本人权的法律内涵，明确生命保护的法治责任。道德修养：尊重

生命多样性，培育敬畏生命的道德情感。健全人格：树立积极生命态度，提升应对

生命困境的心理调适能力。责任意识：主动守护自身与他人安全，承担对生命共同

体的社会责任。

三、学情分析

七年级学生处于青春期前期，认知发展兼具具体