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机械制造装备设计课程设计项目指导书

课程设计的目的

通过课程设计实践，为学生在完成课堂教学基本内容后提供一个较完整的从事机械制造装备设计初步实践的机会，让学生将所学的机械基础理论运用于一个简单的机械制造装备系统，通过常见制造装备总体设计，机构分析和综合，进一步巩固掌握课堂教学知识，并结合实际得到工程设计方面的初步训练，培养学生综合运用技术资料，提高绘图、运算的能力。同时，注重学生创新意识的开发。

通过本课程设计培养学生具备以下能力：

1．环境保护和可持续发展设计理念，了解机械制造装备设计的一般方法、步骤，掌握机械制造装备设计的一般规律；

2．具备查找、翻阅和使用标准、规范、手册、图册和相关技术资料的能力；

3．具备运用机械制造装备设计相关理论对金属切削机床的主传动系统、进给运动，主轴部件，支持件、导轨、机床刀架和自动换刀装置、工业机器人、煤炭机械设备、夹具辅助设备等制造相关装备的设计计算、绘图、编写设计说明书等能力；

4．针对典型机械制造装备设计的结构，能够进行强度计算、动力学分析与运动分析等；

5.养成自主学习的能力，主动发现问题、分析问题以及解决问题；培养学生团队合作精神，共同完成设计任务。

课程设计的主要内容及要求

1、设计题目

①设计一台普通车床的主传动系统，完成变速级数为XX级（具体参数由指导教师给定）。

②完成煤炭机械相关装置的设计和计算（具体参数由指导教师给定）。

③设计一台至少三自由度机械臂操作装置，完成机械臂正解解算和工作空间仿真（具体参数由指导教师给定）。

④完成夹具辅助设备的设计和相关计算（具体参数由指导教师给定）。

⑤由指导老师自定，内容必须与制造装备相符（具体参数由指导教师给定）。

2、设计内容

1）结构设计

完成所设计装置或设备必要的结构并用三维实体软件进行虚拟建模，能够根据自己设计的结构说明其合理性和科学性。

2）相关计算

根据所设计装置或设备的结构，完成运动、动力、承载能力等符合所设计装置或设备的计算。（具体计算内容由指导教师指定）

3）编写设计计算说明书

主要包括：

（1）结构设计说明（包括主要结构的分析以及其他需要说明或论证的问题）;

（2）相关设计计算过程和分析；

（3）参考文献

3、设计小组

设计小组由多人组成，分工完成本课程设计内容。

三、指导教师的指导要求

1、指导学生安排好设计计划，并监督学生设计计划的完成情况；

2、设计过程中，指导教师要加强指导，随时指出学生在设计中的错误；

3、及时处理解决设计教学期间遇到的问题，协调好关系；

4、指导学生完成设计任务，负责组织学生的考核和成绩评定工作。

四、结课材料

1、三维模型×1

2、设计说明书

3、至少装配图×1，零件图×3

任务1安排：说明书1人，图纸1人，三维模型与运动仿真2人，有限元分析1人

任务2安排：说明书1人，图纸1人，三维模型1人，有限元分析1人

五、专业综合设计项目的考核方式及成绩评定

课程总成绩依据学生在各教学环节表现综合评定，设计计算、图纸、说明书各部分的比重分别为：

考核环节

考核内容

比重

100%

说明书

设计计算、图纸、说明书内容

60％

答辩

计算过程、图纸

40%

设计小组中每个人的最终成绩以本小组总课程成绩为基础，根据本人工作量占比多少给出成绩。