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核心素养导向下的小学道德与法治教学

研究

摘要：提高学生在思想道德与法治学习课堂上的学习效能感，加强学生对于

道德与法治基本知识的理解，是帮助学生养成正确学习心态以及帮助学生进一步

发展人格的重要措施。对于小学教师而言，在进行小学道德与法治教学的过程当

中应当注重引导学生积极地开动脑筋在课堂上跟随教师的思路进行学习，教师也

要不断对新时代新课标教学要求进行学习与落实，在课堂上讲解具体知识内容的

时候促进学生对基本知识点的理解，以强化学生学习水平。

关键词：核心素养；道德与法治；创新教学；问题分析；课后任务

为了在课堂教学中充分增强学生对道德与法治基本知识学习的理解程度，帮

助学生在课堂学习中积极开动脑筋进行思考很有必要，还要注重发挥学生学习潜

在的能力，结合优质课程的教育理念，合理组织道德与法治教学的过程，来有效

增强学生对知识认识的水平，提高学生善于思考的能力，才会有效加强教学水平。

本文作者结合自身连续教学心得，对核心素养导向下小学道德与法治教学的方式

进行了探究，希望给师生朋友带来启发。

一、落实创新型教学要求

在课堂教学中对于创新型教学要求的落实，能够在一定程度上提高教师对相

关知识讲述的效率，促使学生以更加积极主动地学习态度在