人教版部编版五年级语文上册教学计划及进度表.pdfVIP

人教版部编版五年级语文上册教学计划及进度表

部编版五年级语文上册教学计划及进度表

一、班级情况分析

班上共有XX名同学，大部分学生对语文学习的兴趣比

较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中

有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异，有两个孩

子写字的速度相当慢，有三、四个孩子读书较困难，这学期

依然要重点帮扶；其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问

题，这需要在平时的学习中重点指导。在作文方面，大多数

孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不

知所云。主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可

写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，

不会表达自己的真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，

因此教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点。

在期初，我着重培养学生语文课堂上的行为习惯，有部分学

生在课堂上的小动作直接影响到他不会去倾听别人的发言，

便不能很好地分析别人的问题，从而不能很好地提高表达能

力，因此，培养学生良好习惯是提高语文能力的基础。

二、提高教学质量措施

1.准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2.扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但

仍应继