五年级上册Module9M9U1Areyoufeelingbored教学设计.pdfVIP

Module9Unit1Areyoufeelingbored?

教学设计

一、教学目标：

1、知识目标：（1）、能听、说、读写词汇：feel,sad,bored,angry,

miss,ill,better,tell,told.

（2）、掌握语句：Areyoufeeling„?及其回答：Yes,Iam/No,Iamnot.

并运用句型来询问他人感受的语句并回答。

2、能力目标：使学生能够在真实情景中表达自己的情感，学会表达

不同的情绪。

3、情感目标：会关注自我的内心情绪，并能及时进行调整；会关注

周围人的心理感受；培养学生团结友爱、关心他人的良好品质。

二、教学重、难点：重点：

1、能够用Areyoufeeling„?句型询问他人的情绪。

2、能够认读并正确运用单词：sad，angry,bored,happy.及ee/i:/的

发音。

3、难点：1、人称的转换和正确回答。2、灵活运用所学知识与他

人交流自己的情绪和感受，以及用英语询问他人的情绪状况。

三、教学准备：多媒体课件、表情图片、单词卡片、表情头饰。

四、教学过程：

Step1Warm-up

1.Greeting

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