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第4课《接纳我的情绪》教案 浙教版心理健康五年级下册.doc

第4课《接纳我的情绪》教案 浙教版心理健康五年级下册.doc

    第4课《接纳我的情绪》教学设计

    课题

    接纳我的情绪

    单元

    第二单元

    学科

    心理健康

    年级

    五年级

    学习目标

    1、引导学生初步了解如何与坏情绪相处，使学生能够控制自己的情绪。

    2、引导学生了解我们日常生活中如何处理消极情绪，引导学生学习用合理方式处理情绪。

    3、引导学生认识同样的事情在不同的情绪下会产生不同的效果，引导学生正确对待各种情绪，学会健康生活，学会疏导消极情绪。

    重点

    引导学生学习用合理方式处理情绪。

    难点

    使学生能够控制自己的情绪，了解消极情绪的作用，用合理的方式处理事情，引导学生认识到合理处理消极情绪的重要性。

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活

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