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基于核心素养的初中生物概念建构教学策略创新论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中生物概念建构教学策略创新，分析当前生物教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以提高学生的核心素养和生物概念建构能力。本文从实际教学出发，结合具体案例，为初中生物教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；初中生物；概念建构；教学策略

一、引言

（一）1.当前初中生物教学现状分析

随着教育改革的不断深入，初中生物教学也在不断变革。然而，在实际教学中，仍存在以下问题：

（1）教学观念滞后。部分教师依然采用传统的“灌输式”教学，注重知识的传授，而忽视学生核心素养的培养。这种教学方式导致学生对生物学科的兴趣不高，难以激发