小学语文新部编版三年级下册第二单元7.鹿角和鹿腿教案（2026春新版）.docVIP

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7.鹿角和鹿腿

【教学目标】

[知识与能力]

1.认识“匀、皱”等6个生字，读准“称、撒”2个多音字，会写“渴、喝”等13个字，会写“痛快、匀称”等11个词语。

2.有感情地朗读课文，读出鹿的心情变化。

3.能根据提示讲故事。

4.了解故事蕴含的道理，能对与故事有关的说法发表自己的看法。

[过程与方法]

1.学生通过品读，抓住重点词句，理解课文内容。

2.小组讨论，对课文的思想内容及情感进行交流。

[情感态度与价值观]

了解故事所蕴含的道理，并联系实际说说自己的体会。

【教学重点】

会用自己的话讲这个故事，理解鹿对自己的角和腿前后不同的态度。

【教学难点】

了解故事所蕴含的道理，并联系实际说说自己的体会。

【教学准备】多媒体课件

【课时安排】2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识本课“匀、皱”等6个生字，读准“称、撒”2个多音字，会写“渴、喝”等13个字，会写“痛快、匀称”等11个词语。

2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

【教学过程】

一、情景导入，激发兴趣。

1.出示课件：丛林里，有一只美丽的小鹿。同学们，你们喜欢他吗？最喜欢他的什么？

2.这只鹿也认为自己的角很美，可是他经历的一件事使他改变了一些对自己的角和腿的看法，到底是什么事呢？

那还得从《鹿角和鹿腿》的故事说起。好，让我们一起来看一看吧。

板书课题，齐读课题。（板书：鹿角