小学语文新部编版三年级下册第四单元13.纸的发明教案（2026春新版）.docVIP

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13.纸的发明

【教学目标】

[知识与能力]

1.认识“贡、尤”等9个生字，读准“累、切、便、鲜”4个多音字，会写“伟、贡”等11个字，会写“文明”“伟大”等17个词语。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。

4.能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。

[过程与方法]

1.从纸的发明过程中，感受中华民族祖先的聪明才智。

2.帮助学生理清纸的发明过程。

[情感态度与价值观]

从纸的发明过程中，感受中华民族祖先的聪明才智。

【教学重点】

能概括出段落意思，结合相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。

【教学难点】

从纸的发明过程中，感受中华民族祖先的聪明才智。

【教学准备】多媒体课件

【课时安排】2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识“贡、尤”等9个生字，读准“累、切、便、鲜”4个多音字，会写“伟、贡”等11个字，会写“文明”“伟大”等17个词语。

2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

【教学过程】

一、播放动画，交代任务。

谈话导入：同学们，你们知道关于纸的哪些类型？

（有书写纸、包装纸、餐巾纸、卫生纸……）

（出示课件：各种用途的纸）

今天，我们就来学习一篇关于纸的发明过程的文章——《纸的发明》，看看我们又会有什么收获。

板书课题，