部编版六年级语文上册理解阅读及答案(A4打印版).pdfVIP

部编版六年级语文上册理解阅读及答案（A4打印版）

一、阅读知识与积累。

一个偏僻的小山村，弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女

人。他们一路打听，终于找到了那个小女孩的家。女孩正在帮着姥姥择从地里

挖来的野菜，看到陌生人进了他们家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。

姥姥站起身，说：“你们这是……”女人迎上去，握住姥姥的手说：“可

找到你们了，这孩子就是杜鹃吧？”姥姥一听，把身后的杜鹃拉到身前来说：

“早听说你们要来，一直盼着呢，杜鹃，快，你城里的阿姨来看你了。”

女人伸出双臂，示意杜鹃到她的怀里来。杜鹃怯生生地走过去，轻轻偎依

在女人的肩头，就像依偎在妈妈的怀里，眼神里绽放着纯真的幸福。

“哥哥呢？他怎么没有来看我？”杜鹃把头从女人的肩膀上拿开，一双水

灵灵的眼睛望着女人。

“你哥，他……今天正好有事情，改天他忙完了，我一定让他来看你。”

女人的眼里闪过一丝悲伤，但瞬间转成了笑容。吃过晚饭，杜鹃写完作业，就

上床睡了。姥姥和女人坐在院子里说话。

小村的夜晚很安静，连风都不好意思来打扰，天上的星星眨着清澈的眼

睛，一闪一闪，亮晶晶。月亮悄悄躲在树梢后，听女人和姥姥轻声细语却切切

深情的谈话。

女人长舒了一口气，说：“这是我儿子的愿望。”姥姥握住女人的手说：

“孩子，我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。杜鹃的爸妈出车祸那阵

儿，我真是不想活了，可是看看杜鹃，那么小的孩子没了父母就够可怜的了，

如果再没了我们，可就真成了风中草了。”

“嗯，不能让孩子看不到希望。”女人轻泣着说。

“我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合，明天我们就带杜鹃进城做心脏移

植手术，我儿子撑不了几天了……”女人低低地哭泣起来。

那个草上满是清露的清晨，杜鹃一手拉着男人，一手拉着女人，沿着弯弯

曲曲的环山路，走出了小山村。儿子顽强支撑着自己的生命，在得知杜鹃已来

到医院时，带着一丝微笑，永远地离开了他眷恋的父母，离开了他做义工三年

1/20

帮助的小女孩杜鹃。

这个消息，女人没有告诉杜鹃，她不想让杜鹃幼小的心灵再一次接受重力

的打击。

杜鹃出院了，女人带着她回到了小山村，看着杜鹃微笑阳光的脸，女人心里的

一块石头落了地，眼中含着泪花，笑了。

几天后，看到杜鹃恢复得很好，女人说要回城了。杜鹃扑进女人的怀里，

依偎着抱紧，就像抱紧亲爱的妈妈一样。

杜鹃交给女人一封信，说让她坐上车时在车上看，女人微笑着点头。打开

信封：我知道哥哥的愿望，也知道哥哥和坏人搏斗，受了重伤，也许他就要去

我爸妈去的那个遥远的地方。我那晚偷听了你和姥姥的谈话，我多么不想进城

做手术啊，可是我心里也有一个愿望，我哭了好久，为了我的愿望，我决定跟

你们进城做手术。我的愿望没有哥哥的愿望那么崇高，但是是真诚的，我想

说，我的愿望是――我想做你们的女儿，照顾你们一辈子。

女人握着信，泪水再一次模糊了她的双眼，不同的是，这眼泪少了悲痛，

多了几分润心的温暖。

1．读短文，填空。

1.本文以“愿望”为中心话题，请说说“哥哥”和“杜鹃”的愿望分别是什

么？

①哥哥的愿望：____________________________

②杜鹃的愿望：____________________________

2.最后一段“这眼泪少了悲痛，多了几分润心的温暖。”在这一句中，女人

③“悲痛”是因为：_____________________________

④“温暖”是因为：_____________________________

2．选文划线句子运用了什么描写方法？有何作用？

________________________________

90．主人公“哥哥”在文中并没有过多的正面描写，但通过侧面多个角度塑造

了他的形象，试简要分析。

_________________________________

3．女人和姥姥在院中轻声细语地谈话，在文中起什么作用？

2/20

________________________________

4．文中人物较多，感情丰富，全文洋溢着“爱”的温馨，试分析文中表现出的

几种“爱”。

__________________________

二、阅读短文，回答问题。

永恒的瞬间