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研究生招生考试试题含答案

考试科目：教育学原理

适用专业：教育学、课程与教学论

满分：140分

考试时间：180分钟

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.教育的永恒性是指（）

A.教育存在于人类社会发展的任何阶段

B.教育不会随着社会的消亡而消亡

C.教育的目的是永恒不变的

D.教育的内容和方法是永恒的

2.“教育即生活”“教育即生长”等观点的提出者是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.赞科夫

3.个体身心发展的顺序性决定了教育工作必须（）

A.因材施教

B.循序渐进

C.抓住关键期

D.补偿性发展

4.我国当前教育目的的核心内容是（）

A.培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人

B.提高国民素质

C.促进人的个性化发展

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D.培养创新型人才

5.课程理论中的“学科中心论”的代表人物是（）

A.杜威

B.布鲁纳

C.罗杰斯

D.泰勒

6.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

7.班级授课制的首创者是（）

A.夸美纽斯

B.洛克

C.赫尔巴特

D.孔子

8.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.对教材的加工

B.对教学方法的灵活运用

C.对学生因材施教

D.对教育内容的更新

9.教育的社会功能中最根本的功能是（）

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

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D.个体发展功能

10.“最近发展区”理论的提出者是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔

二、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

1.教育制度

2.教育目的

3.课程

4.教学原则

5.教师专业发展

三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

1.简述教育的基本要素及其相互关系。

2.简述个体身心发展的一般规律。

3.简述教学的基本任务。

4.简述德育过程的规律。

四、论述题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

1.结合实际论述“素质教育”的内涵及其在实践中的落实路径。

2.结合新课程改革理念，论述如何培养学生的创新精神和实践能

力。

五、案例分析题（本大题共1小题，共10分）

某初中语文老师在教授《背影》一课时，设计了以下教学环节：

1.导入：播放朱自清与父亲的合影，讲述朱自清的生平故事，激

发学生情感共鸣；

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2.初读：让学生自由朗读课文，圈点勾画文中描写“背影”的段

落；

3.细读：引导学生分析“父亲买橘子”的片段，讨论“背影”中

蕴含的父爱；

4.拓展：让学生分享自己与父亲之间的感人故事，并写一篇短文

《我的“背影”》；

5.总结：教师总结父爱的伟大，引导学生学会感恩。

请结合教育学原理，分析该老师的教学设计体现了哪些教学理

念？有哪些值得肯定的地方？有哪些需要