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2026年苏州高考生物学科全程复习规划（新高考专用）

本规划基于2026年新高考生物命题导向、近3年全国新课标卷及江苏地区相关真题分析，结合苏州本地教研重点制定。核心思路为“模块筑基—专题突破—冲刺提分”，聚焦核心素养考查要求，兼顾必考、常考、易考考点的系统覆盖与易错点规避，助力考生构建完整知识体系并提升解题能力。

一、核心考点梳理与考频分析（按知识模块排序）

说明：考频星级划分标准——★★★（高频必考，近3年考查频次≥4次）；★★（中频常考，近3年考查频次2-3次）；★（低频选考，近3年考查频次≤1次）。考频统计基于2023-2025年全国新课标卷、江苏高考适应性测试卷及苏州地区模拟卷，数据综合教研院及一线教师分析结果。

知识模块

具体考点

考频星级

近3年考频统计

考点性质

补充说明（低频考点）

分子与细胞

细胞的结构与功能（原核vs真核细胞、细胞器分工）

★★★

5次（2023新课标Ⅰ卷、2024新课标Ⅱ卷、2025江苏适应性测试等）

必考

-

物质跨膜运输方式

★★

3次（2023新课标Ⅱ卷、2024江苏模拟卷、2025新课标Ⅰ卷）

常考

-

酶与ATP的本质及功能

★★★

4次（2023新课标Ⅰ卷、2024新课标Ⅱ卷、2025江苏适应性测试等）

必考

-

光合作用与细胞呼吸的过程及联系

★★★

6次（近3年各卷均有考查，多为非选择题）

必考

-

细胞的生命历程（分裂、分化、凋亡、癌变）

★★

2次（2023新课标Ⅱ卷、2025新课标Ⅰ卷）

常考

-

细胞学说的建立过程

★

1次（2024江苏模拟卷）

选考

侧重识记科学家贡献及学说意义，多以选择题选项形式出现

遗传与进化

孟德尔遗传定律（分离定律、自由组合定律）

★★★

5次（近3年各卷均有考查，多为综合计算题）

必考

-

伴性遗传与人类遗传病

★★★

4次（2023新课标Ⅰ卷、2024新课标Ⅱ卷、2025江苏适应性测试等）

必考

-

DNA的结构与复制、基因表达

★★★

5次（近3年各卷均有考查，涵盖选择与非选择）

必考

-

可遗传变异（基因突变、基因重组、染色体变异）

★★

3次（2023新课标Ⅱ卷、2024新课标Ⅰ卷、2025江苏模拟卷）

常考

-

生物进化与物种形成

★

1次（2023新课标Ⅰ卷）

选考

重点掌握进化实质（种群基因频率改变）、自然选择作用，可能结合生态模块综合考查

稳态与调节

神经调节（反射弧、神经递质、兴奋传导）

★★★

4次（2023新课标Ⅱ卷、2024新课标Ⅰ卷、2025江苏适应性测试等）

必考

-

体液调节（激素调节机制、血糖/体温/水盐平衡）

★★★

5次（近3年各卷均有考查，多为非选择题）

必考

-

免疫调节（体液免疫、细胞免疫、免疫异常）

★★★

3次（2023新课标Ⅰ卷、2024江苏模拟卷、2025新课标Ⅱ卷）

必考（2026年预测考查概率极高）

-

植物激素调节（生长素两重性、其他激素作用）

★★

2次（2024新课标Ⅱ卷、2025江苏适应性测试）

常考

-

生态与环境

生态系统的结构与功能（成分、营养结构、能量流动、物质循环）

★★★

4次（2023新课标Ⅱ卷、2024新课标Ⅰ卷、2025江苏适应性测试等）

必考

-

生态系统的稳定性与生态修复

★★

2次（2023新课标Ⅰ卷、2025新课标Ⅱ卷）

常考

-

种群的特征与数量变化

★★

3次（2023新课标Ⅱ卷、2024新课标Ⅰ卷、2025江苏模拟卷）

常考

-

全球生态环境问题

★

1次（2024新课标Ⅱ卷）

选考

结合“碳中和”“生物多样性保护”等热点，侧重识记与简单分析

生物技术与工程

基因工程（原理、工具、步骤、应用）

★★

3次（2023新课标Ⅰ卷、2024新课标Ⅱ卷、2025江苏适应性测试）

常考

-

细胞工程（植物组织培养、动物细胞培养）

★

1次（2025新课标Ⅰ卷）

选考

侧重核心原理与操作步骤的识记，可能结合实际应用案例考查

发酵工程（微生物代谢、发酵条件控制）

★

1次（2023新课标Ⅱ卷）

选考

结合食品加工、医药生产等实际场景，考查微生物培养相关知识

实验与探究

教材基础实验（物质鉴定、细胞分裂观察、光合呼吸实验）

★★★

5次（近3年各卷均有考查，涵盖选择与非选择）

必考

-

实验设计与探究（变量控制、结果分析、方案评价）

★★★

4次（2023新课标Ⅰ卷、2024新课标Ⅱ卷、2025江苏适应性测试等）

必考

-

二、三轮复习全程规划（新高考针对性版）

（一）一轮复习：筑基阶段——精读教材，构建知识网络

核心目标：全面覆盖所有知识点，夯实基础，厘清易混淆概念，建立各模块的知识框架。

复习周期：建议从高三开学至次年1月（寒假前）

具体策略：

教材为本，精读细研：逐章逐节研读教材，包括正文、旁注、科学史话、科学前沿、实验探究等栏目。重点标注核心概念、