第7课玻璃（说课稿）2025年三年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）.pdfVIP

第7课玻璃（说课稿）2025年三年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）.pdf

第7课玻璃（说课稿）2025年三年级科学

下册同步精品课堂系列（青岛版）

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第7课玻璃》2025年三年级科学下册同步精品课

堂系列（青岛版）。教材从玻璃的物理性质、用途和制作等方面，带领同学们认识

玻璃。内容包括玻璃的硬度、透明度、折光性、耐热性等物理性质，以及玻璃在建

筑、家具、日用品等领域的广泛应用。此外，课程还涉及了玻璃的制作过程和原理。

教学内容与学生已有知识的联系：

二、核心素养目标

培养学生的科学探究精神，通过观察、实验，激发对玻璃特性的好奇心；增强

环保意识，了解玻璃循环利用的重要性；提升动手操作能力，通过制作简易玻璃器

皿，体验科学实验的乐趣；学会从生活现象中发现科学原理，提高对科学的兴趣和

参与热情。

三、学情分析

三年级的学生正处于好奇心旺盛的年龄阶段，对周围世界充满探索欲望。在知

识层面上，他们已经具备一定的观察和思考能力，能够通过日常生活经验对物体进

行初步分类。然而，对于玻璃这种常见但较为复杂的材料，他们的认识还停留在表

面，缺乏深入的了解。

在能力方面，学生的动手操作能力逐渐增强，但实验技能和科学思维方法还需

进一步培养。他们能够跟随老师的引导进行简单的实验操作，但对于实验过程中的