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小学四年级语文修改病句专项训练

一、病句类型及分析

（一）用词不当

1、词语搭配不当

例如：“我们要发扬并继承中华民族的优良传统。”

分析：“发扬”和“继承”顺序不当，应先“继承”再“发扬”。修改后

的句子为：“我们要继承并发扬中华民族的优良传统。”

再如：他经常回忆过去的往事。“”

分析：“过去的”和往事“”语义重复，往事“”就是过去的事。可改

为：他经常回忆往事。“”

2、词义误用

例如：他的写作水平明显改进了。“”

分析：“改进”使用不当，这里应该用“提高”来搭配“写作水平”。

修改为：他的写作水平明显提高了。“”

又如：他非常生气，一气之下把文具都毁了。“”

分析：“毁”用词过重，可改为“扔”之类的词。比如：“他非常生气，

一气之下把文具都扔了。”

（二）成分残缺

1、缺少主