（33页PPT）宇宙的另一边.pptxVIP

地球是我们赖以生存的家园，属于太阳系中的一颗行星。地球绕着太阳转，而太阳绕着银河系中央转，银河系又是宇宙的一部分，那么宇宙的另一边有什么呢？让我们跟随个究竟吧！导入新课

部编RJ·三年级下册16宇宙的另一边

知识链接陈诗哥，1981年出生，广东肇庆人。中国作家协会会员，2009年开始发表童话，曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖等。作品有《几乎什么都有国王》《在我睡着之后》《风居住的街道》《国跑》等。

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浩瀚——归业——思绪——尴尬——拜访——想象——浩荡回来思路难堪拜会遐想近义词词语积累

放渺小离去拿——浩瀚——归来——有趣——气喘吁吁—乏味悠然自得反义词词语积累

春雨贵如油：纸鸢：浩瀚：春天的细雨像油一样可贵，形容春雨宝贵难得。形容广大或繁多。风筝。汩汩流淌：气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。形容水或其他液体流动的声音。思绪：思想的头绪；思路。尴尬：处境困难，不好处理。词语理解

自由读文,边读边思考每个自然段所写的内容,再按“想象之前”“想象中”“想象后”这三个层次给课文分段，并分别在课文中做上记号。整体感知

想象之前(第1自然段)想象中(第2~9自然段)想象后(第10~12自然段)

第一部分：(第1自然段):写“我”趴在窗台上看着星空。第三部分：(第10~12自然段):写“我”把想象中的宇宙另一边的一些有趣的事情告诉同学们,和同学们一起想象宇宙另一边的神奇、有趣。第二部分：(第2~9自然段):写“我”想象中的宇宙另一边的情形。课文解读

读一读课文第1自然段,说一说，“我趴在窗台上在干什么？画出相关的句子。看着浩瀚的星空。广大，漫无边际的意思。这个词写出了星空的广大、说明了星星很多。

上，看着浩瀚的星空,会想到些什么呢?城市、街道、房子、孩子......

说一说,想到宇宙的另一某省市、街道、房子和孩子呢?因为的另一边是这一边的倒影,他觉得自己在宇宙的这一边能某省市、街道和房子,在宇宙的另一边也应该有这些景物。

星光洒进我的眼睛,在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密:在很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。“汨汨”是拟声词,形容水流的声音或样子。把星光拟人化，引出对象——宇宙的另一边。拟人

那里有座一某省市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。此处连用四个“一样的”，构成统一的句式，使文章的节奏感加强，同时引出下文。

另一边的那个小孩子是自己吗?他想象中的另一个“我”都干了些什么?那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去?当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台,看着星空,想着我呢?从这个问句中,我们能感受到宇宙另一边的那个孩子是他自己。

“我”在上学时，宇宙另一边的那个小孩都干了些什么?早上，“我”背起书包出门向左走时,另一边的另一个“我”是怎么走的?在宇宙的另一边,另一个我会出门向右走吗?

当“我”第一节课上语文课时,另一边的另一个“我”在上什么课?在宇宙的另一边,第一节是数学课吗?

在宇宙的另一边,加法是怎样的?大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫。

在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。怎样理解这句话？

大雪过后，大地一片白茫茫的，孩子们在雪地上玩耍，此情此景就像一道加法算式，大地万物和一场雪为孩子们的玩耍提供便利条件，为孩子们带来欢乐。

这段话运用了什么修辞手法？是为了说明什么？乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。引用

这几句诗从不同的角度描写了春天大自然的景色，把“早春”“桃花”“春雨”几种事物联系起来，想到“江南岸”“绿丝绦”“放纸鸢”，由点及面，从而印证了“我”对宇宙的另一边数学课的猜想。

宇宙的另一边，是这一边的倒影。宙另一边的很多情形，这些情形的共同特点是什么？

正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了的声音：“你在想什么呢？”我有些尴尬