4《扬州慢》：寻扬州之殇，书黍离之悲（读写融合教学课件）语文统编版选择性必修下册.pptxVIP

高中语文选择性必修下册·统编版寻扬州之殇书黍离之悲——《扬州慢》读写融合教学设计

壹学习目标贰重点难点叁课堂导入肆探索新知伍读写融合柒课堂练习捌布置作业玖板书设计陆课堂小结

壹学习目标语言构建与运用：品味姜夔词“清空冷寂”的语言风格；学习词人通过意象选择、意境营造来表达情感的艺术手法。思维发展与提升：探究“黍离之悲”的历史文化内涵及其现实意义；通过对比阅读《望海潮》与《扬州慢》。审美鉴赏与创造：感受《扬州慢》中“以哀景写悲情”的意境之美，体会南宋词人对山河残破的沉痛情怀。文化传承与理解：结合南宋历史背景，理解“黍离之悲”所承载的中华传统文化中忧国忧民的精神内核。壹贰叁肆

叁课堂导入