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写一手好字夯实教学基本功：2026年春季学期教师粉笔字板书比赛方案

板书是教师教学的重要工具，是课堂教学的直观呈现，更是教师教学基本功的核心体现。一手规范、工整、美观的粉笔字，不仅能清晰传递教学信息、辅助课堂教学，更能潜移默化地影响学生书写习惯、提升学生审美素养，夯实教育教学根基。为进一步强化我校教师教学基本功训练，提升教师粉笔字书写水平，规范板书设计能力，营造“锤炼教学基本功、提升教学素养”的良好氛围，推动我校教育教学工作高质量发展，结合学校教学实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足我校教师队伍建设实际，以提升教师粉笔字书写能力和板书设计水平为核心，以比赛为载体，搭建教师交流展示、学习提升的平台，引导全体教师重视教学基本功训练，夯实教学基础，提升专业素养，以扎实的教学基本功赋能课堂教学，助力学生全面发展。

二、比赛主题

写一手好字夯实教学基本功，以笔传情赋能课堂育人

三、参赛对象

我校全体在职在岗教师，按学段分为小学组、初中组，其中35周岁以下青年教师必须参赛，其他教师自愿报名参赛，鼓励各教研组全员参与，形成比学赶超、争先创优的良好氛围。

四、比赛目标

1.强化教师教学基本功，提升粉笔字书写水平，引导教师规范书写、工整书写、美观书写，养成良好的书写习惯。

2.提升教师板书设计能力，引导教师结合教学实际，设计科学、规范、简洁、美观的板书，实现板书与课堂教学的有机融合。

3.搭建教师交流展示平台，促进教师相互学习、相互借鉴，激发教师锤炼教学基本功的积极性和主动性。

4.营造重视教学基本功、潜心提升教学素养的校园氛围，推动我校教师队伍专业化建设，夯实教育教学根基。

5.以教师书写素养提升带动学生书写习惯养成，发挥示范引领作用，促进学生核心素养全面发展。

五、比赛时间及地点

（一）比赛时间

1.动员部署阶段：2026年X月X日—X月X日

2.赛前准备阶段：2026年X月X日—X月X日

3.现场比赛阶段：2026年X月X日（具体时间：上午9:00—10:00）

4.评审及公示阶段：2026年X月X日—X月X日

5.颁奖阶段：2026年X月X日（结合学校教职工大会同步进行）

（二）比赛地点

学校多功能报告厅（小学组）、阶梯教室（初中组），备用场地：各年级多媒体教室

六、比赛内容及要求

本次粉笔字板书比赛分为粉笔字书写和板书设计两个核心环节，重点考核教师的粉笔字书写规范度、美观度和板书设计的科学性、实用性、创新性，具体要求如下：

（一）粉笔字书写要求

1.书写内容：由大赛组委会统一指定，内容选自各学科教材重点段落、经典名句或教育格言，贴合教学实际，兼具教育性和规范性。

2.书写规范：字体以楷书、行书为主，可适当融入自身书写风格，但需保证笔画清晰、结构匀称、笔顺正确，无错别字、异体字、繁简混用现象。

3.书写美观：字迹工整、卷面整洁，疏密得当、布局合理，笔画流畅、刚劲有力，兼具规范性和艺术性，给人以视觉舒适感。

4.书写时间：单组书写时间不超过30分钟，超时视为自动放弃比赛。

（二）板书设计要求

1.设计内容：参赛教师结合自身所教学科、所教年级，自主选择一节课的核心教学内容，设计完整的板书。

2.设计规范：板书设计需紧扣教学重难点，逻辑清晰、层次分明，内容简洁、重点突出，能够准确传递教学核心信息；板书布局合理，主次分明、疏密得当，便于学生理解和记忆。

3.设计创新：板书设计需体现创新性，可适当运用符号、图表等元素，增强板书的直观性和趣味性；结合学科特点，突出学科特色，实现实用性与艺术性的有机结合。

4.设计时间：板书设计与粉笔字书写同步进行，包含在30分钟比赛时间内，需完成书写和设计全过程。

（三）其他要求

1.参赛教师需自带粉笔（建议准备白色、彩色粉笔各若干），比赛场地提供黑板、板擦、直尺等基础工具。

2.参赛教师需按时到场，凭身份证或工作证签到参赛，迟到15分钟以上视为自动放弃比赛；比赛期间不得擅自离开赛场，不得相互交流、抄袭，违规者取消参赛资格。

3.板书完成后，参赛教师需在黑板右下角署名（姓名+教研组），不得涂改、擦拭，确保板书整洁完整。

七、评分标准

本次比赛采用百分制评分，由评委团按照评分标准对参赛教师的粉笔字书写和板书设计进行综合评分，其中粉笔字书写占60%、板书设计占40%，具体评分标准如下：

（一）粉笔字书写（60分）

1.书写规范（20分）：笔画清晰、笔顺正确，无错别字、异体字、繁简混用，字体规范、结构匀称，符合楷书或行书书写要求。

2.书写美观（20分）：字迹工整、卷面整洁，笔画流畅、刚劲有力，疏密得当、布局合理，兼具规范性和艺术