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初中英语学困生学习动机激发策略与学习策略训练研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中英语学困生学习动机激发策略与学习策略训练的有效途径。通过分析学困生在英语学习中的困境，提出具体的教学策略和方法，以期提升其学习兴趣和成绩。研究结合心理学和教育学理论，采用实证研究方法，对学困生的学习动机和学习策略进行系统分析，并提出切实可行的教学建议。

**关键词**：初中英语；学困生；学习动机；学习策略；教学策略

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**一、引言**

在初中英语教学中，学困生问题一直是困扰教师和学生的难题。学困生不仅在学业上面临巨大压力，心理上也常常感到挫败和自卑。如何有效激发他们的学习动机，并提升其学习策略，成为教育