人教版道德与法治三年级下册第5课《从小爱劳动》 课件.pptxVIP

5.从小爱劳动第1课时劳动本领大展示第二单元劳动最光荣道人教版治德与法三年级下册

CONTNENTS素养目标新知导入新知讲解课堂练习课堂总结作业布置板书设计目录

素养目标1.政治认同：体会劳动是中华民族的传统美德，认同“劳动最光荣”的社会主流价值观。2.道德修养：养成热爱劳动、尊重劳动者的良好道德品质，愿意在劳动中服务他人。3.法治观念：初步了解劳动是公民的权利与义务，树立基本的法治意识。4.健全人格：在劳动实践中培养耐心、专注、勇于克服困难的意志品质。5.责任意识：明确自己在家庭、学校和社区中的劳动责任，主动承担力所能及的劳动任务。

素养目标

新知导入洗菜做饭、扫地擦桌、喂鸡放牛等日常劳动画面。“同学们，在这段视频里，你看到大家都在做什么？这些事情，你自己做过哪些呢？谁来说说你的感受？”“看来大家都是劳动小能手！今天我们就一起走进《从小爱劳动》这一课，来一场‘劳动本领大展示’。”

新知讲解活动园结合生活实际，展示自己的劳动本领，可以用照片、视频、图画的方式展示，也可以现场展示。洗菜做饭、扫地擦桌、喂鸡放牛……在这些日常劳动中，我们已经学到了许多劳动本领。在家里，在学校，在社区，在田里，处处都有我们劳动的身影。第一模块：劳动本领大展示

擦黑板、整理图书、分发作业本。洗碗、扫地、整理房间。家里

在日常生活中，我们要多学习、常实践，掌握更多的劳动本领，把事情干得又快又好。

你发现他们提高自己劳动本领的办法了吗?你提高自己劳动本领的办法是什么？

1.下列行为属于校园劳动的是（）A.在家玩游戏B.在学校擦窗户C.去公园玩2.提高劳动本领的好方法是（）A.不学也会B.怕麻烦不练习C.多请教多练习3.下列说法正确的是（）A.劳动很丢人B.劳动能让我们学到本领C.小孩子不用劳动课堂练习BBC

课堂练习判断题1.劳动只需要力气，不需要学习方法。（）2.经常帮家人做家务，能让我们的本领越来越强。（）3.在学校，我们不需要承担劳动任务。（）×√×

课堂总结同学们，今天我们一起盘点了自己的劳动本领，还学会了让本领变得更强的小妙招。劳动不仅能让我们把事情做得又快又好，更能让我们成为家里、学校里的‘小帮手’。希望大家从今天起，都能做一名热爱劳动、坚持劳动的小先锋，用双手创造更美好的生活！

板书设计5.1从小爱劳动国家发展→美好生活劳动本领大展示我的劳动清单：学校里……家里……本领提升妙招：多请教、多练习、学方法劳动最光荣！

5.从小爱劳动第2课时端正劳动态度养成劳动习惯第二单元劳动最光荣道人教版治德与法三年级下册

CONTNENTS素养目标新知导入新知讲解课堂练习课堂总结作业布置板书设计目录

素养目标1.政治认同：理解劳动是中华民族的传统美德，认同“劳动最光荣”的价值导向。2.道德修养：树立正确的劳动态度，体会劳动“我为人人、人人为我”的互助意义，养成热爱劳动、尊重他人劳动成果的品德。3.法治观念：初步感知劳动既是权利也是义务，明白参与集体劳动是遵守校规班纪的体现。4.健全人格：在劳动实践中培养不怕苦、不怕累的意志品质，增强自信心与成就感。5.责任意识：主动承担个人、集体和家庭中的劳动任务，形成对自己、对他人、对社会的责任担当。

素养目标

新知导入展示教材中“菲菲组织大扫除，同学们抱怨劳动”的情境动画，引发学生共鸣。“同学们，在大扫除时，你有没有过和动画里同学一样的想法？为什么会不想劳动呢？”“大家的想法很真实，今天我们就一起来聊聊‘劳动’，看看怎样才能爱上劳动，让劳动成为我们的好习惯。”

新知讲解活动园组织大家大扫除时，有的同学不想劳动，小组长菲菲觉得很苦恼。劳动有苦有累，并不轻松。有时，我们也会产生不愿意劳动的念头。如果大家都不想劳动，我们的教室、校园会变成什么样？这些劳动任务，除了我们，还能依靠谁来完成？第二模块：端正劳动态度

小组长菲菲将小组成员不想劳动的事情，告诉了妈妈。妈妈问菲菲：“那你为什么想要劳动呢？”菲菲想了想，跟妈妈说了自己的劳动体会。

菲菲的劳动体会最初，我也不太愿意干活。可是我发现，地总得有人扫，窗户总得有人擦，谁来做这些事情呢？这些事都让别人做，我们自己不做，只享受别人的劳动成果是不对的。而且，扫地、拖地、擦黑板都是我们力所能及的事情。自己能够做到的事情，不能总依靠别人。就像您常说的：“要想生活过得有滋有味，就得自己动手做事情。”在动手做事情的过程中，我也学到了许多本领，体会到劳动的意义。

你同意菲菲的想法吗？你对劳动有什么体会？和大家交流一下。

我们要从身边的小事做起，自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情积极做