教师版PPT课堂讲：阅读理解微技能 · 主旨大意数字计算.pptxVIP

河北英语阅读理解微技能第4期/总6期2022中考备考重难专题课件思维过程分析，更适合课堂教学

课件说明一、课件设计初衷“双减”政策下，教师要突出课堂中心地位，减负提质增效，确保学生在校内学足学好;结合英语学科重难题型考查分值高、学生难拿高分的情况，特设计重难专题课件(含选择型、任务型阅读理解、七选五(五选五)以及完形填空，助力教师中考专题复习。二、课件亮点“考试其实就是考查学生是否能够像命题人一样解读文本”，阅读理解的底层是考查学生对文本的解读，故此课件在选择型阅读理解【真题典例】栏目设置了文本解读，引导学生梳理语篇重点内容，整合关键信息，培养学生的文本解读能力。该栏目采用思维导图、流程图、表格等形式，能呈现语篇的结构化信息；对文中关键信息挖空，有助于师生课堂互动。三、课件使用场景适用于中考专题复习

阅读理解微技能课标要求微技能讲解 —主旨大意、数字计算真题典例123随堂测课后练45

读1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系。3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局。4.能读懂相应水平的常见体裁的读物。5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。6.能利用词典等工具书进行阅读。7.课外阅读量应累计达到15万词以上。课标要求

考查方式：阅读理解主要考查考生对书面语言的理解能力，特别是获取信息的能力（包括图文转换能力和信息提取能力）。具体考查以下几个方面：a.对事实细节的理解b.根据材料中的信息做简单的判断和推理c.对主旨大意的理解和概括d.理解作者的意图与态度e.理解文章的篇章结构，进行标题的归纳f.根据上下文推断词义g.判断单/代词所指代的内容

微技能讲解 主旨大意题要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章内容或段落内容进行归纳、概括或评价。解答这类题目时，不能只凭文中的只言片语就断章取义。因此定位文章的主题句很关键。该类题的常见设问方式、解题步骤和常见的定位主题句的方法如下：常见设问方式(1)Whatisthemainideaofthe/thispassage？(2018.60,2016.65)(2)Whatisthepassagemainlyabout？(2019.52)(3)Whatdidthewritermainlytellus？(2016.55)主旨大意(6年4考)

通读全文、定位主题句查找关键词。找文章中高频词/中心词/主题词（名词、动词），文章中反复出现的词一般就是体现主旨的关键词归纳总结、总结大意主旨大意题的解题步骤如下：

定位主题句的方法：主题句是文章首句——①新闻报道类文章首句是主题句②首句语言精炼，中间段多角度说明论证,且与尾段句子呼应,则首句是文章主题句主题句在文末——夹叙夹议类记叙文的议论部分隐含主题句主题句在中段——文章首段是举例子或谈论个别现象时,主题句则在后面的段落主题句需归纳——主题句不明确时,归纳每一段主题句,整合为全文大意注意重复词——文章中反复出现的词一般就是体现主旨的关键词

例(2021大连节选)Melfoundawalletonherwaybackhome.Shepickeditupandlookedinside.Fivehundreddollars!Melthoughtaboutthebikeshewanted.“Ifoundthis，”shesaid.“Ithasfivehundreddollarsinit.”“Wow！”saidhermother.“Fivehundreddollars！”Shelookedinsidethewallet.“ItcouldbeMrs.Makas，”shesaid.“Wellhavetotakeittoherrightnow.”1.Whatdoesthepassagemainlytellus?A.Trustisthebestchoice.B.Honestymakesclosefriendship.C.Dowellandhavewell.D.Dontwaittocorrectyourmistakes.通读全文，定位主题句

Mrs.Makawasverypleasedtogetherwalletback.“Thismoneyistogetmyeyesfixed,orIwillgoblind，”she