1.1整式
教学目标:1.在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义,发展符号感。
2.了解整式产生的背景和整式的概念,能求出整式的次数。
教学重点:整式的概念与整式的次数。
教学难点:整式的次数。
教学方法:尝试练习法,讨,归纳法。
教学用具:投影仪、常用的教学教具
活动准备:1、分别求出下列图形的面积:
三角形的面积为_________;长方形
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