桂美版（2024）二年级下册（2024）新教材2026春美术教案（第三、四单元）.docxVIP

桂美版（2024）二年级下册（2024）新教材2026春美术教案

第三单元我的书桌我做主

第1课奇妙的台灯

教材分析：本课属于“设计·应用”学习领域，结合桂美版2024新教材特点，围绕“我的书桌我做主”单元主题，引导学生观察书桌上台灯的造型、色彩和功能，了解台灯由灯座、灯柱、灯罩、灯源组成，感受台灯的实用性与装饰性。教材注重联系生活实际，鼓励学生发挥想象，用多种材料设计制作台灯，培养动手能力和设计意识，体会美术与生活的密切联系，激发美化生活的热情。

核心素养目标：审美感知方面，感受台灯的造型美、色彩美和功能美，能辨别不同风格台灯的特点；艺术表现方面，学会运用绘画或手工制作的方法，表现台灯的基本造型，尝试添加创意装饰；创意实践方面，结合生活经验，设计出造型独特、兼具实用性的台灯作品；文化理解方面，了解台灯在生活中的作用，体会美术服务于生活的价值，培养热爱生活、乐于创造的情感。

教学重点：掌握台灯的基本结构，能运用绘画或手工方式表现台灯的造型，尝试添加简单的装饰。

教学难点：设计出造型独特、兼具实用性与装饰性的台灯，体现创意。

教学方法：情境教学法、观察法、示范法、小组合作法、启发式教学法。

教学过程：

1.情境导入，激发兴趣（10分钟）。上课伊始，创设“书桌小管家”情境，提问：“同学们，每天晚上我们写作业、看书的时候，书桌旁总有一个好朋友默默陪伴着我们，它能给我们带来光明，你