高中语文赏析句子答题技巧归纳总结.docxVIP

高中语文赏析句子答题技巧归纳总结

句子赏析答题思路

在高中语文学习中，赏析句子是常见且重要的题型，它能考查学生对文本的理解、语言的感知以及分析表达能力。要准确、全面地赏析句子，可从以下几个方面入手。

从修辞手法角度赏析

修辞手法是增强语言表现力的重要手段，不同的修辞手法具有不同的表达效果。

比喻

比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。答题时，要指出本体和喻体，分析其相似之处，以及比喻所产生的表达效果。

例如，“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”，将“金柳”比作“新娘”，本体是“金柳”，喻体是“新娘”。二者的相似之处在于金柳在夕阳的映照下，色彩艳丽、姿态柔美，如同美丽的新娘。这样的比喻生动形象地描绘出金柳的婀娜多姿，表达了诗人对康桥美景的喜爱和赞美之情。

答题格式一般为：该句运用了比喻的修辞手法，将……比作……，生动形象地写出了……的特点，表达了作者……的情感。

拟人

拟人是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

比如，“春风知别苦，不遣柳条青”，“知”和“不遣”将春风拟人化，赋予春风以人的情感和行为。生动地表现出春风似乎也懂得离别的痛苦，不忍看到柳条变青而勾起人们的离愁别绪，更深刻地烘托出离别的哀伤氛围，表达了诗人与友人分别时的不舍之情。

答题格式为：该句运用了拟人的修辞手法，将……赋予人的……（动作、情感等），生动形象地写出了……，表达了作者……的情感。

夸张

夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

例如，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，“三千尺”运用了夸张的手法，极力夸大了庐山瀑布的长度，突出了瀑布的雄伟壮观，表达了诗人对庐山瀑布的惊叹和赞美之情。

答题格式为：该句运用了夸张的修辞手法，突出了……的特点，强调了……，表达了作者……的情感。

排比

排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。

如“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界”，运用排比的修辞手法，从天空、湖水、雪原三个方面形象地阐述了心灵的特点，增强了语势，强调了心灵的丰富内涵，表达了作者对心灵的赞美和敬畏之情。

答题格式为：该句运用了排比的修辞手法，增强了语势，强调了……，表达了作者……的情感。

从表现手法角度赏析

表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，赏析时需要明确其表现手法及其作用。

对比

对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。

例如，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，将贵族人家的奢华生活（“朱门酒肉臭”）与穷苦百姓的悲惨遭遇（“路有冻死骨”）进行对比，鲜明地揭示了社会的贫富差距和阶级矛盾，表达了诗人对社会不公的批判和对百姓的同情。

答题格式为：该句运用了对比的表现手法，将……和……进行对比，突出了……，表达了作者……的情感。

衬托

衬托是为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。

比如，“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，以蝉噪、鸟鸣的声音来衬托山林的幽静，以动衬静，更突出了山林的静谧，表达了诗人对山林宁静之美的喜爱。

答题格式为：该句运用了衬托的表现手法，以……衬托……，突出了……的特点，表达了作者……的情感。

象征

象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。

例如，在艾青的《我爱这土地》中，“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国，表达了诗人对祖国深深的眷恋和热爱之情。

答题格式为：该句运用了象征的表现手法，用……象征……，表达了作者……的情感。

从用词角度赏析

词语是构成句子的基本单位，一些精妙的词语能使句子增色不少。

动词

动词能够生动地表现人物的动作、行为或事物的变化。

例如，“他轻轻推开了门”，“推开”这个动词准确地描绘出人物开门时的动作，“轻轻”则进一步强调了动作的轻柔，表现出人物小心翼翼的状态，可能是不想打扰到屋内的人，使读者能更直观地感受到人物的心理和情境。

答题时可表述为：该句中“……”这个动词，生动形象地写出了……的动作，表现了……的特点或状态，表达了……的情感。

形容词

形容词可以修饰名词或代词，使事物的特征更加鲜明。

比如，“那是一片湛蓝的天空”，“湛蓝”这个形容词准确地描绘出天空的颜色，给人一种清新、开阔的感觉，表达了作者对天空的喜爱和赞美之情。

答题格式为：该句中“……”这个形容词，生动地描绘了……的特点，表达了作者……的情感。

副词

副词可以修饰动词、形容词或其他副词，起到强调、限制等作用。

例如，“他竟然考了满分”，“竟然”这个副词表示出乎意料，强调了事情的意外性，突出了说话者的惊讶之情。

答题时可写为：该句中“……”这个副