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- 2026-03-09 发布于江苏
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荷花淀
教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程说课流程
从作品来看,《荷花淀》是形成孙犁“荷花淀派”风格的代表作,人物刻画细致传神,景物描写诗意唯美,都可以成为学生着重分析的对象,当然引导学生体会并学习人物身上革命乐观主义和爱国主义精神尤其重要。一、教材分析
高二的学生已经具备了一定的鉴赏小说的能力,但由于阅历尚浅,加上生活在和平年代对战争时期缺乏共情能力,因此在鉴赏这篇以战争为题材的小说时会有一定难度。尤其是作为战争题材的小说,作者为何不正面写战争而是一味专注美的问题,对学生来说难度很大,需要老师及时补充作家的个人风格与审美倾向及作家的创作目的等知识。二、学情分析
三、学习目标
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