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《财经应用文写作》

教学大纲

（课程标准）

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目录

一、课程概述

1.课程性质

2.设计思路

3.课程主要内容

二、课程培养目标

1.知识目标

2.能力目标

3.素质目标

三、与前后课程的联系

1.前后课程

2.前导课程说明

3.与后续课程的关系

四、教学内容与学时分配

五、学习资源的选用

1.教材选取的原则

2.推荐教材

3.参考教学资料

六、教师要求

七、学习场地、设施要求

八、考核标准与方式

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《财经应用文写作》教学大纲（课程标准）

课程名称：财经应用文写作

课程代码：

课程类别：专业方向课

学制学历及教育类别：四年全日制

适用专业：会计

建议学时数：64学时

一、课程概述

1．课程性质

本课程的目的是让学生在已学完《会计基础》和《应用文写作》等相关知识

与软件的基础上，提高财经写作方面实践能力（技能），在让学生掌握专业写作

知识，体验工作过程积累工作经验的同时，培养学生的写作兴趣、开拓专业视

野。

2．设计思路

通过本课程的学习，使学生了解应用文写作，掌握应用文写作能力，树立专

业意识。同时培养学生的自学能力，使学生养成获取知识信息的自主性，提高

职业素质

3．课程主要内容

（1）典型工作任务（基础部基础课不涉及）

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任务一：财经应用文基础知识、公务文书基础知识、常用事务文书

任务二：财经活动分析文书、财经调研文书

任务三：财经契约文书、财经策划文书

任务四：财经信息文书、财经信函

任务五：财经诉讼文书、财经论文

根据《12级专业培养方案》和职业岗位工作任务分析，确定《财经应用文写

作》课程典型工作任务，如表1所示。

课程名称（学习领域）：任务一：财经应用文基础知识、公务文书基础知识、常用事务文书

教学时间安排：8课时

对典型工作任务的描述

了解财经应用文、公务文书、常用事务文书的分类与区别，并编写

学习目标

掌握专业写作知识，提高专业写作技能，促进学生思维拓展，开拓专业视野，培养写作

兴趣，累计专业知识，树立专业意识，提高专业素养，规范专业行为，掌握专业技能的学习

体系

课程名称（学习领域）：任务二：财经活动分析文书、财经调研文书

教学时间安排：6课时

对典型工作任务的描述

财经活动分析文书：财务分析报告、审计报告、资产评估报告

财经调研文书：市场调查、预测、可行性研究报告

学习目标

通过“例文分析——提出任务——分组调查——归纳总结——动笔练习”的学习过程，

了解报告的内容，写法，格式。

课程名称（学习领域）：任务三：财经契约文书、财经策划文书

教学时间安排：6课时

对典型工作任务的描述

财经契约文书：招投标书、意向、协议书

财经策划文书：广告、营销、公关

学习目标

通过“例文分析——提出任务——分组调查——归纳总结——动笔练习”的学习过程，

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了解报告的内容，写法，格式。

课程名称（学习领域）：任务四：财经信息文书、财经信函

教学时间安排：6课时

对典型工作任务的描述

财经信息文书：财经消息、商品说明书

财经信函：商务信函、商务E-mail、商务传真、涉外信函

学习目标

通过“例文分析——提出任务——分组调查——归纳总结——动笔练习”的学习过程，

了解报告的内容，写法，格式。

课程名称（学习领域）：任务五：财经诉讼文书、财经论文

教学时间安排：6课时

对典型工作任务的描述

财经诉讼文书：经济纠纷起诉状、上诉状、申诉状、答辩状

财经论文：写作

学习目标

通过