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《新教育晨诵(三年级)》阅读测试题含答

案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.《新教育晨诵（三年级）》中《童年的水墨画》里，

“溪边”这幅画面描绘了孩子在溪边（）的情景。

A.钓鱼B.游泳C.打水仗

答案：A。在《童年的水墨画·溪边》中，“垂柳把溪水当

做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳

着鱼儿和笑声”，从这些诗句能看出描绘的是孩子在溪边钓鱼

的情景。

2.下列哪首诗不是《新教育晨诵（三年级）》里的（）。

A.《赠刘景文》B.《夜书所见》C.《登鹳雀楼》

答案：C。《赠刘景文》和《夜书所见》都在《新教育晨

诵（三年级）》中，《登鹳雀楼》一般是低年级学习的古诗，

不在三年级晨诵范围内。

3.《听听，秋的声音》中，“大树抖抖手臂，‘刷刷’，

是黄叶道别的话音”运用了（）的修辞手法。

A.比喻B.拟人C.夸张

答案：B。此句把大树当作人，赋予大树“抖抖手臂”的

动作，黄叶“道别”的行为，运用了拟人的修辞手法。

4.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是

（）。

A.枫叶B.银杏叶C.法国梧桐树的落叶

答案：C。文中明确提到“每一片法国梧桐树的落叶，都

像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上”，所以

“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。

5.《卖火柴的小女孩》中，小女孩在火柴的亮光中看到了

（）。

A.烤鹅B.圣诞树C.以上都是

答案：C。在《卖火柴的小女孩》里，小女孩擦燃火柴，

第一次看到了温暖的火炉，第二次看到了喷香的烤鹅，第三次

看到了美丽的圣诞树等。

6.《在牛肚子里旅行》中，红头被牛吃到肚子里，最后是

（）救了它。

A.青头B.黄牛C.母鸡

答案：A。青头在红头被牛吃到肚子里后，一直鼓励它，

并且利用自己的知识指导红头，最终帮助红头从牛肚子里出来。

7.《总也倒不了的老屋》中，老屋为（）提供了帮助。

A.小猫、老母鸡、小蜘蛛B.小狗、小兔子、小猴子C.

小鸟、狐狸、松鼠

答案：A。故事中老屋先后为小猫避雨、老母鸡孵小鸡、

小蜘蛛织网抓虫提供了帮助。

8.《胡萝卜先生的长胡子》中，胡萝卜先生的胡子被小男

孩用来（）。

A.放风筝B.晾小鸟的尿布C.做跳绳

答案：A。文中小男孩剪了一段胡萝卜先生的胡子用来放

风筝。

9.《手术台就是阵地》的主人公是（）。

A.白求恩B.爱迪生C.李时珍

答案：A。《手术台就是阵地》讲述了白求恩大夫在战斗

形势越来越危急的情况下，把手术台当作阵地，坚持为伤员做

手术的故事。

10.《司马光》中，司马光用（）砸破了水缸救出了小

伙伴。

A.石头B.木棒C.斧头

答案：A。原文“众皆弃去，光持石击瓮破之”，说明司

马光用石头砸破了水缸。

二、填空题（每题3分，共30分）

1.《所见》的作者是______，诗中“意欲捕鸣蝉，______”

写出了牧童的天真活泼。

答案：袁枚；忽然闭口立。《所见》是清代诗人袁枚的作

品，这两句生动地描绘了牧童想要捕捉蝉时突然安静下来的情

景。

2.《山行》中“停车坐爱枫林晚，______”描绘了枫叶如

火的美丽景象。

答案：霜叶红于二月花。此句通过对比，突出了经霜枫叶

的艳丽，比二月的春花还要红。

3.《秋天的雨》把秋天的大门打开后，它把______色给了

银杏树，把______色给了枫树。

答案：黄；红。文中“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子

像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给

了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的

凉爽”。

4.《花的学校》中，“雨一来，他们便______了”，表现