Unit 5 On the beach教学设计-2025-2026学年小学英语五年级下册外研剑桥（J.pdfVIP

Unit5Onthebeach教学设计-2025-2026学年小学

英语五年级下册外研剑桥（Joinin）版（刘兆义主

编）

课程名称：

Xx授课专业Xx

授课章节

和年级

Xx

2025年10月

题目授课时间

1.课程名称：Unit5Onthebeach

课程基本信息2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2025年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

1.培养学生运用英语进行日常交际的能力。

核心素养目标2.提高学生观察和描述真实场景的能力。

3.增强学生参与课堂活动的积极性和合作意识。

4.培养学生热爱生活、关注环境、保护自然的情感态度。

重点：

重点难点及解1.词汇：掌握“onthebeach”、“swimming”、“sunbathing”等与海

决办法滩活动相关的词汇。

2.句型：熟练运用“Iam…ing”句型描述在海滩上的活动。

难点：

1.语法：理解并运用现在进行时态描述正在进行的动作。

2.情景交际：在真实情境中运用所学词汇和句型进行交流。

解决办法：

1.词汇教学：通过图片、视频等多媒体手段，结合情境教学，

帮助学生理解和记忆词汇。

2.语法讲解：通过实例分析，让学生感知现在进行时的用法，

并通过角色扮演等方式练习。

3.情景交际：设计贴近生活的对话场景，鼓励学生大胆开口，

提高实际运用能力。

1.采用情境教学法，通过展示海滩图片和视频，创设真实语境，

教学方法与策激发学生学习兴趣。

略2.运用任务型教学法，设计海滩“一日游”任务，让学生分组讨

论并规划行程，提高合作能力。

3.实施角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如导游、游客等，

练习使用目标语言进行交际。

4.利用多媒体教学，展示海滩风光和活动场景，增强学生的视

觉体验和记忆效果。

5.设计互动游戏，如猜单“词”和抢答“”，提高学生的参与度和

学习积极性。

1.导入新课（5分钟）

教学过程设计目标：引起学生对海滩活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：你们喜欢去“海滩吗？你们在海滩上做过些什么？”

展示一些关于海滩的图片或视频片段，让学生初步感受海滩的

魅力或特点。

简短介绍海滩活动的重要性，以及本节课将要学习的内容，为

接下来的学习打下基础。

2.海滩活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海滩活动的基本概念、种类和注意事项。

过程：

讲解海滩活动的定义，包括其