大象版《科学》【五下3《转动的地球》教材分析】.pptxVIP

大象版小学科学五下第三单元《转动的地球》教材培训深圳实验学校习文

1教材编写思路

一年级上册“我在哪里”一年级下册“太阳与月亮”四年级下册“太阳、地球和月亮”五年级下册“转动的地球”编写思路

编写思路具体运算阶段形式运算阶段直接感受到的具体信息推理对抽象问题的假说演绎推理7-11岁12-成人

科学知识主线12345地球的自转季节与正午影长的关系四季成因

知识关系地球自转公转自西向东周期24h地轴倾斜周期1年＋一年中正午时照射角度的变化四季特点现象天体东升西落昼夜交替在在的的导致温度的变化导致形成

科学探究主线

科学探究主线单元标题科学探究目标科学态度目标STSE目标要素单元目标维度学段目标关系学段目标转动的地球搜集证据能基于所学的知识，通过观察、实验等方式获取事物的信息。探究兴趣表现出对事物的结构、功能、变化及相互关系进行科学探究的兴趣。科学技术与社会发展的联系了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。实事求是在尊重证据的前提下，坚持正确的观点；当多人观察、实验结果出现不一致时，不急于下结论，而是分析原因，再次观察、实验，以事实为依据作出判断。

2教学实施建议

整体建议观察现象建构模型搜集证据解释现象建立真实感受基础上的研究制作简单模型进行模拟实验通过多种方法搜集证据利用模型、资料等证据解释现象

单元页我们习惯了白天黑夜，我们