Unit6《Asking for directions》教案（3课时）-2025-2026学年人教精通版（新教材）小学英语四年级下册.docx

Unit6《Askingfordirections》教案(3课时)-2025-2026学年人教精通版(新教材)小学英语四年级下册

一、学情分析

本节课的授课对象为小学四年级下册学生，他们已具备一定的英语基础：能认读、拼写常见的场所类单词(如school,park,home),掌握一般现在时的基本用法，能进行简单的日常问候和情景对话。四年级学生好奇心强、活泼好动，喜欢游戏、情境表演等互动性强的教学活动，具象思维占主导，对贴近生活的真实场景接受度高，但抽象思维能力较弱，对方向类短语和问路句型的灵活运用存在一定难度，且个体差异明显，部分学生开口表达的自信心不足。结合《义