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问题式教学在初中地理教学中的实践与反思论文

摘要：本文以问题式教学为出发点，探讨其在初中地理教学中的应用与反思。通过对问题式教学的内涵、意义及其在地理教学中的实践案例进行分析，总结问题式教学在初中地理教学中的优势与不足，并提出相应的改进策略。

关键词：问题式教学；初中地理；教学实践；反思

一、引言

（一）问题式教学的内涵与意义

1.问题式教学的内涵

问题式教学，作为一种以问题为驱动的教学方式，旨在激发学生的主观能动性，引导学生在发现、提出、分析和解决问题的过程中，培养创新思维和自主学习能力。在初中地理教学中，问题式教学能够帮助学生跳出传统知识的框架，将地理知识与现实生活紧密结合，提高地理学习