张天真《作物育种学总论》（第三版）_第二章 复习笔记.pdfVIP

张天真《作物育种学总论》（第三版）

第⼆章
复习笔记

⼀、章节核⼼

本章核⼼绕“种质资源的基础认知与育种应⽤”展开，核⼼是掌握种质资源的概念、分类及核⼼价

值，理解种质资源在作物育种中的核⼼地位，掌握种质资源收集、保存、评价与利⽤的原则和⽅法，

明确种质资源保护的重要性，为后续育种⼯作中⾼效利⽤种质资源、培育优良品种奠定基础。

核⼼关键词：种质资源、基因库、收集保存、评价利⽤、种质保护、育种价值

⼆、知识框架

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种质资源的概念、内涵

第⼀节：种质资源的概念与意义种质资源的核⼼意义（育种价值）

种质资源与作物育种的关系

按来源分类（本地、外地、野⽣、⼈⼯创造）

第⼆节：种质资源的分类按亲缘关系分类（初级、次级、三级基因库）

其他常⻅分类⽅式

收集的原则、⽅法、范

第⼆章种质资源第三节：种质资源的收集与保存保存的原则、⽅法（原地、异地、离体）

种质资源的更新与繁殖

评价的内容、指标、⽅法

第四节：种质资源的评价与利⽤利⽤的途径、⽅式

种质资源创新的⽅法

保护的意义、紧迫性

第五节：种质资源的保护与管理保护的策略与措施

种质资源的管理体系

三、必背/核⼼知识点

（⼀）第⼀节
种质资源的概念与意义（必背，核⼼考点）

1.
种质资源的概念

★
核⼼定义：具有特定遗传信息、可供育种及相关研究利⽤的各种作物遗传材料的总称，⼜称遗传资

源、基因资源。

内涵：包括作物的栽培品种、野⽣近缘种、地⽅品种、突变体、⼈⼯创造的遗传材料等，是作物遗传

变异的物质基础，承载着作物的全部遗传基因。

补充：种质是指决定⽣物遗传性状，并能传递给后代的遗传物质的总称，种质资源本质是携带种质的

各种载体（植株、种⼦、细胞等）。

2.
种质资源的核⼼意义（常考简答题）

•意义1：作物育种的物质基础。所有育种⼯作都依赖种质资源的遗传变异，没有丰富的种质资源，

就⽆法培育出具有优良性状（⾼产、优质、抗逆）的新品种。

•意义2：品种改良的源泉。通过发掘种质资源中的优良基因（如抗病、抗逆基因），可定向改良现

有品种的缺陷，提升品种的综合性状。

•意义3：⽣物学研究的重要材料。种质资源是研究作物起源、进化、遗传规律的核⼼材料，为分⼦

⽣物学、遗传学等研究提供⽀撑。

•意义4：保障粮⻝安全与⽣态安全。丰富的种质资源可增强作物对环境变化的适应性，应对极端⽓

候、病⾍害等⻛险，为农业可持续发展提供保障。

3.
种质资源与作物育种的关系

种质资源是作物育种的前提和基础，育种的突破往往依赖于优异种质资源的发掘与利⽤；同时，育种

过程也是对种质资源的筛选、改良与创新过程，⼆者相互促进、密不可分。

（⼆）第⼆节
种质资源的分类（必背，常考选择题/简答题）

核⼼逻辑：种质资源分类的⽬的是便于收集、保存、