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新质生产力视角下高职教师数字素养现状与提升研究——以江西省为例.pdf

新质生产力视角下高职教师数字素养现状与提升研究——以江西省为例.pdf

    摘要

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    职业教育在促进新质生产力发展中至关重要，其核心在于科技创新，需依

    托现代科技加速数字化、智能化转型。此过程中，培养具备专业知识和技术技

    能的人才尤为关键，他们是经济社会进步的基石。高职学校承担着培养高层次

    建设人才的重任。为推动职业教育数字化、智能化转型，必须重视提升高职教

    师的数字素养，这是职业教育适应新质生产力发展、实现高质量发展的关键。

    职教教师数字素养发展是职业教育数字化转型的核心驱动力，其水平直接关乎

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