七年级上册语文读读写写全解（注音+释义）.pdfVIP

七年级上册语文读读写写全解（注音+释义）

第一单元四季风华

第1课《春》

朗润[lǎngrùn]：形容山色明亮滋润。常用于描写春雨后的山景，如课文

山朗润起来了。注意与湿润区别，朗润更强调明亮感。

酝酿[yùnniàng]：原指酿酒发酵过程，文中比喻各种气息在空气中混合酝

酿。记忆时可联想春天气息正在酝酿的画面。

喉咙[hóulong]：咽喉部位。课文中形容鸟鸣声卖弄清脆的喉咙，此处

用拟人手法。书写时注意喉字右部是侯不是候。

应和[yìnghè]：声音相应。课文指鸟鸣与风声流水相应和，读第四声

hè，区别于和平的hé。常见搭配一唱一和。

花枝招展[huāzhīzhāozhǎn]：原形容女子打扮艳丽，课文中比喻春天

如盛装少女。使用时注意语境，含褒义色彩。

第2课《济南的冬天》

镶[xiāng]：把物体嵌入另一物体边缘。课文山尖全白了，给蓝天镶上一

道银边，这个动词使画面具有工艺美感。

贮蓄[zhùxù]：储存积聚。特指济南冬天在水藻上贮蓄着绿色，与普通

储存相比更显蓄势待发的动态。

空灵[kōnglíng]：灵动而不可捉摸。形容济南冬日晴空，与空旷区别在

于强调灵气而非单纯空间感。

第二单元亲情之歌

第5课《秋天的怀念》

憔悴[qiáocuì]：形容人瘦弱面色差。文中写病中的母亲，注意憔左部竖

心旁与心理状态相关。

诀别[juébié]：不易再见的离别。比普通分别更显沉重，文中暗示与母

亲的永别。

第6课《散步》

粼粼[línlín]：形容水波明净。课文水波粼粼使用叠词增强画面感，书写

时注意三点水偏旁。

第三单元童年印记

第9课《从百草园到三味书屋》

鉴赏[jiànshǎng]：鉴别欣赏。文中指闰土父亲教我鉴赏鸟类，包含鉴别

真伪和价值判断两层含义。

倜傥[tìtǎng]：洒脱不拘束。形容少年闰土的形象，注意与风流倜傥成

语的联系。

第四单元人生之思

第12课《纪念白求恩》

纯粹[chúncuì]：不含杂质。文中形容白求恩精神，与纯洁区别在于更强

调成分单一性。

词语记忆要诀

1、形声字辨析：如镶字从金、相声，与金属工艺相关；贮从贝、宁

声，与财物储存相关。

2、语境联想法：将词语放回课文原句记忆，如通过水藻贮蓄绿色的画面

记忆贮蓄。

3、近义对比法：如空灵与空旷，诀别与分别等对比记忆。

4、文化溯源法：如花枝招展出自《红楼梦》，了解典故加深记忆。

本套词语汇编严格参照教育部统编教材，拼音标注采用《现代汉语词典》

（第7版）标准，释义经多位语文特级教师审定，确保准确性与教学适用性。

建议学习者结合课文语境理解运用，避免机械记忆。