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2026年初中定语从句完整版

定语从句是英语语法体系中承上启下的关键一环：它既连接主句与从句，又承担修饰名词或代词的功能，使句子信息密度倍增，表达更为精准。2026年新版初中教材在保留传统“关系代词、关系副词”二分法的基础上，首次引入“非限定性定语从句的语用色彩”与“口语化省略现象”两大板块，要求学生在真实语境中完成“识别—转换—迁移”三步走。以下文本以“知识精讲+分层训练+错因诊断+语篇输出”四位一体模式展开，所有例句、对话、语篇均为原创，未引用任何课外语料，可放心用于课堂或自学。

一、核心规则再梳理

1.关系词选择的“三步筛”

第一步：看先行词——指人还是指物；

第二步：看成分——在从句中充当主语、宾语、定语还是状语；

第三步：看限制——是限制性还是非限制性。

通过筛法，90%的选题可秒判。例如：

Thescientist______discoveredthiselementhaswontheNobelPrize.

先行词“scientist”指人，从句缺主语，限制性，三步筛结果：who/that均可，但who更正式，故最佳答案who。

2.介词提前的“左移原则”

正式语体中，介词可置于关系代词之前，形成“介词+whom/which”结构。判断能否左移，只需把从句还原成陈述句，看介词是否紧贴动词或形容词。

原句：Thepalace______wevisitedyesterdaywasbuiltin1420.

还原：Wevisitedthepalaceyesterday.→visited为及物动词，无需介词，故不能左移。

原句：Thepalace______theemperoroncelivedhasbecomeamuseum.

还原：Theemperoroncelivedinthepalace.→live为不及物动词，需介词in，可左移：inwhich=where。

3.非限制性从句的“逗号呼吸”

非限制性定语从句前必有逗号，口语中逗号处需停顿0.3秒左右，形成“信息附加”效果。

例：Myfather,whoonceworkedinAntarctica,stillkeepsacollectionofstones.

若去掉逗号，则变为限制性，暗含“父亲不止一位”之意，与原意相悖。

4.省略与替代

(1)关系代词作宾语时可省：Thebook(that)youlentmeisfascinating.

(2)主语为therebe结构时，关系代词可省：Thisistheonlybus(that)thereistothevillage.

(3)非正式语体中，why可省：That’sthereason(why)Iquit.

注意：whose与介词提前结构在任何情况下均不可省。

二、易错清单与诊断

1.错用what

误：ThisisthebookwhatIbought.

析：what不用于定语从句，应改为that/which或省略。

2.错选介词

误：ThisisthepenwiththatIwrotetheletter.

析：介词提前后不可用that，应改为withwhich。

3.逗号缺失

误：MybrotherwholivesinShenzhenisanengineer.

析：若仅有一位哥哥，须加逗号，否则暗示“不止一位”。

4.主谓一致忽略

误：Heisoneofthestudentswhohaspassedtheexam.

析：先行词为students，从句谓语用复数have；若改“theonlyoneof”，则谓语用单数has。

5.冗余双重关系

误：ThisisthehousewhereIlivedinlastyear.

析：where已含“in”之意，应删in或改为inwhich。

三、分层训练

A.单句填空（每空一词）

1.Thegirl______hairislongandcurlywonfirstprizeinthecontest.

2.Istillremembertheday______wefirstmetinthelibrary.

3.Themuseum______wesawmorethan500paintingsisclosedonMondays.

4.Hetoldmethereason______herefusedt