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新课改背景下高中语文学习任务群教学实践研究论文

**摘要**：

在新课改深入推进的背景下，高中语文学习任务群教学作为落实核心素养培育的关键路径，其实践探索已成为教育界关注的焦点。本文立足教学一线，通过分析学习任务群教学的现实意义与实践挑战，探讨其在重构学习情境、推动教学变革、促进学生深度学习等方面的具体策略，旨在为高中语文教师提供可操作的实践参考，破解任务群教学中“形式化”“碎片化”等难题，真正实现语文育人价值的回归。

**关键词**：新课改；高中语文；学习任务群；教学实践；核心素养

一、引言

新课改如同一股清泉，为高中语文教学注入了新的活力，也带来了前所未有的挑战。“学习任务群”作为新