川教版（2024）3下新教材信息科技教学计划教案合集.docVIP

学校LOGO

信息科技3年级下册

教学设计

姓名：

成都市 XXXXXX

三年级下册

信息科技教案

授课教师：

成都市 XXXXXX

三年级下册信息科技教学计划

一、学生情况分析

三年级学生在之前的学习中已初步接触信息技术，对计算机和互联网有一定的感性认识，具备基本的计算机操作技能，如鼠标、键盘的使用等。但他们的信息素养尚处于萌芽阶段，对信息科技知识体系缺乏系统认知，在信息获取、处理和表达方面能力较弱，自主学习和协作学习的意识也有待加强。同时，学生间的信息技术基础存在差异，部分学生可能接触信息技术较多，而部分学生则相对陌生，这为教学带来了挑战。

二、本期教学内容概述

（一）在线学习基础

探秘在线学习平台：学习登录“国家中小学智慧教育平台”等在线学习平台，了解其功能，如课程学习、记录查看、工具应用等，对比线下学习和在线学习的特点。

掌握在线学习工具：认识各类在线学习工具，如在线拼音学习、口语练习、口算练习、虚拟实验工具等，学会使用在线笔记工具记录学习内容，对比纸质笔记和在线笔记的特点。

管理在线学习资源：学习对在线学习资源进行分类管理，包括确定分类标准、创建文件夹、规范命名文件等，提高资源利用效率。

梳理在线学习路径：总结在线学习的一般步骤，如做好学习准备、选择学习平台、浏览资源、参与互动、做笔记、总结效果等，学会用流程图、思维导图等图示描述学习路径。

（二）在线协作实践

分解在线学习问题：以“中国传统节日趣探究”综合性学习活动为例，学习将复杂问题分解为具体子问题，并用图示形式描述问题分解过程，掌握问题分解的注意事项。

分派在线学习任务：明确任务分派的重要性，学习从成员特长、兴趣等方面进行任务安排，利用在线文档协作工具制作任务分工汇总表，对比传统电子文档编辑工具和在线文档协作工具的特点。

共享在线学习资源：了解分享数字化学习资源的多种方式，如U盘拷贝、电子邮件发送、网盘共享、即时通信工具传输等，学习制订小组数字化学习资源共享规划，选用网盘工具完成资源共享。

共创在线学习作品：认识多种数字作品形式，如电子相册、电子绘画、视频、电子小报、演示文稿等，以制作演示文稿为例，学习规划作品内容，利用在线演示文稿制作工具完成作品制作。

评价在线学习成果：了解在线评价作品的方式，制订数字化作品评价标准，选择合适的在线评价工具进行评价，对比线下评价和在线评价的特点，明确在线评价的注意事项。

（三）在线社会融入

做好自我管理：分析在线学习和生活中的常见行为，判断其恰当性，学习从健康、文明、隐私、安全等方面制订自我管理清单，体验数字化自我管理工具。

做实在线安全：了解在线社会存在的安全隐患，如生物信息泄露、照片误删、AI诈骗等，学习在不同场景下保障在线安全的方法，制作在线安全倡议书并宣传。

做到自主可控：分析在线使用信息科技时遇到的问题及原因，了解我国自主可控技术，如北斗卫星导航系统等，树立自主可控意识。

跨学科主题活动

补充教学内容

win画图软件：培养学生图形基本处理能力，图形删除，修改，复制，裁剪

图形化编程：培养学生程序思维能力，分支结构，侦测

三、教学重点难点

（一）教学重点

熟练运用在线学习平台和工具，提高学习效率。

掌握在线协作的流程和方法，完成小组学习任务。

增强在线安全意识，掌握基本的安全防护措施。

学会运用信息科技知识解决跨学科问题，完成主题活动任务。

（二）教学难点

引导学生理解并运用信息科技知识解决实际问题，培养综合应用能力。

培养学生在在线协作中的团队合作精神和沟通能力，协调小组成员间的差异。

让学生深刻理解在线安全和自主可控的重要性，将相关意识转化为实际行动。

四、提质增效的措施

（一）情境教学

创设贴近学生生活的教学情境，如以“探索宇宙奥秘”为情境开展在线学习相关内容的教学，让学生在情境中感受信息科技的实用性，提高学习积极性。

（二）小组合作学习

组织学生进行小组合作学习，根据学生的能力、性格等因素合理分组，让学生在小组中相互学习、相互帮助，共同完成学习任务，培养团队协作能力和沟通能力。

（三）实践操作强化

增加学生的实践操作时间，让学生在实际操作中巩固所学知识和技能。如在学习在线学习工具和在线协作工具时，安排大量的实践操作练习，让学生熟练掌握工具的使用方法。

（四）多元化评价

采用多元化的评价方式，除了传统的考试评价外，增加课堂表现评价、作品评价、小组评价等。评价内容涵盖学生的学习态度、知识掌握程度、技能操作水平、团队协作能力等方面，全面、客观地评价学生的学习成果。

五、学科活动安排

（一）“在线安全小卫士”知识竞赛

1.活动内容：围绕在线安全知识，如个人信息保护、网络诈骗防范等，组织知识竞赛。竞赛形式可以包括线上答题、现场抢答等。

2.活动目的：强化学生的在线安全意识