摘要
近年来,国家非常重视小学生心理健康问题,心理韧性和成就动机是促进小
学生健康成长的重要保障。2009年,校园足球正式启动,校园足球作为学校体
育的重要组成部分,担负着促进小学生身心健康发展的重要责任。本研究调查校
园足球运动对小学生的心理韧性及成就动机的影响,既为提高小学生心理韧性和
成就动机提供实践参考,也为校园足球的育人功能提供理论依据。研究采用文献
资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法。通过对参加校园足球的小学生
与未参加规律性体育运动的小学生进行调查,使用《青少年心理韧性量表》和
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