2026春教科版（新教材）小学科学二年级下册《我们来钓鱼》课时练习及答案.docxVIP

2026春教科版(新教材)小学科学二年级下册

《我们来钓鱼》课时练习及答案

一、基础选择题(每题3分，共15分)

1.钓鱼时，要让鱼竿上的磁铁顺利吸住“鱼”，关键是()

A.快速移动鱼竿

B.让磁铁对准鱼身上的铁制品

C.用力甩动鱼竿

D.大声喊口号

2.钓鱼时发现“鱼”吸上来后又掉了，最可能的原因是()

A.鱼的颜色不好看

B.磁铁固定不牢，移动时偏移

C.鱼竿太长

D.钓鱼的速度太慢

3.下列做法中，能提高钓鱼成功率的是()

A.给磁铁包一层厚纸

B.确保鱼身上的铁制品牢固

C.用塑料磁铁代替铁磁铁

D.把鱼放在远处

4.钓鱼过程中，我们观察到“磁铁离鱼太远吸不上来”，这说明磁铁的吸引力()

A.没有方向

B.有强弱

C.只能吸引鱼类

D.会被水抵消

5.小组一起钓鱼时，合理的做法是()

A.每个人轮流钓鱼，互相观察

B.争抢鱼竿，谁抢到谁玩

C.不钓鱼，只聊天

D.嘲笑钓不上鱼的同学

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)

1.钓鱼时要轻轻移动鱼竿，避免磁铁或鱼掉落损坏。()

2.不管磁铁的哪一面，都能吸住鱼身上的铁制品。()

3.钓不上鱼时，我们要仔细观察，找出问题原因并修改。()

4.钓鱼过程中，不需要记录钓鱼的结果和遇到的问题。()

5.和同学交流钓鱼技巧，能帮助我们更好地完成钓鱼任务。()

三、思维填空题(每空2分，共20分)

1.正确的钓鱼步骤是：准备玩具→→→取下“鱼”。

2.若钓鱼时磁铁吸不上铁制品，可能是太远或太弱，我们可以调整距离或更换磁铁。

3.通过钓鱼实验，我们发现：磁铁离被吸物体越近，吸引力越；离得越远，吸引力越。

4.小组钓鱼时，我们要做到、，互相帮助解决问题。

5.钓鱼结束后，我们要及时玩具，并钓鱼过程中的发现和问题。

四、实践探究题(共15分)

结合钓鱼实验过程，回答下列问题：

1.你在钓鱼时用到了哪些技巧？请说明这些技巧能提高成功率的原因。(6分)

2.钓鱼过程中你有哪些新发现？这些发现和磁铁的什么特性有关?(5分)

3.结合钓鱼体验，你对自己设计的钓鱼玩具还有哪些改进建议?(4分)

参考答案

一、基础选择题

1.B2.B3.B4.B5.A

二、判断题

1.√2.√3.√4.×5.√

三、思维填空题

1.对准目标；缓慢靠近并吸引2.距离；磁力3.强；弱4.轮流操作；互相交流(答案不唯一，合理即可)5.整理；记录

四、实践探究题

1.示例：①技巧：缓慢移动鱼竿，对准鱼身上的回形针；理由：避免快速移动导致磁铁偏离目标，提高对准率。②技巧：吸住鱼后轻轻提起，不晃动；理由：防止晃动导致鱼掉落。③技巧：钓鱼前检查磁铁是否牢固；理由：确保磁铁不会掉落，避免影响钓鱼。(写出2个及以上技巧及理由，合理即可)

2.示例：①发现：磁铁离鱼近时容易吸住，离得远就吸不住；原理：磁铁的吸引力有强弱，距离越近吸引力越强。②发现：磁铁的两面都能吸住铁制品；原理：磁铁的两极都有磁性。③发现：吸住多条鱼时，吸引力会变弱；原理：磁铁的磁力有限，负载越重吸引力越不足。(写出1个及以上发现及对应原理，合理即可)

3.示例：①给鱼竿加一个防滑手柄，方便抓握；②换磁力更强的磁铁，提

高钓鱼成功率；③给鱼身做不同标记，设置钓鱼积分游戏；④把绳子换成可伸缩的，方便调整长度。(写出2点及以上，合理即可)