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人教版高一语文必修二

诗歌语言风格鉴赏专项训练

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豪放·婉约·沉郁顿挫

结合具体作品深入鉴赏训练

高中语文教学资料

诗歌语言风格鉴赏专项训练

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第一部分诗歌语言风格概述

诗歌的语言风格，是指诗人在长期的创作实践中形成的独特的语言特色和艺术风貌。它体现了诗人的个性气质、审美追求和艺术功力，是鉴赏诗歌的重要切入点。

在高中语文学习中，我们经常遇到这样一些风格术语：豪放、婉约、沉郁顿挫、清新自然、雄浑壮阔、平淡质朴等。这些术语各有其特定的内涵，需要我们在具体作品中细细体会。

许多同学在鉴赏诗歌时，往往只会套用“语言优美”“意境深远”这样笼统的评价，缺乏对具体风格的准确把握。其实，不同风格的诗歌，其语言特点、情感表达方式都有明显差异。比如苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”与李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，同为宋词名篇，风格却截然不同。

一、主要语言风格分类

风格类型

主要特点

代表诗人

豪放

气势磅礴，意境开阔，情感激越，笔力雄健

苏轼、辛弃疾

婉约

委婉含蓄，细腻柔美，情感细腻，语言清丽

李清照、柳永、秦观

沉郁顿挫

深沉蕴藉，感情凝重，抑扬有致，苍凉悲壮

杜甫

清新自然

语言朴素，不事雕琢，如话家常，浑然天成

陶渊明、王维、孟浩然

第二部分豪放派风格详解

一、豪放风