第28课：日常活动对话——时间表达与活动安排.pdfVIP

课程计划28

课程：2/单元7日常生活：让我们聊聊

目标：

到课程结束时，学生能够：

1.谈论现在的时间

2.理解并使用句型It’stimefor...

和表达：

现在几点了？

现在六点了。

现在七点了。

现在⋯⋯点了。

该吃晚饭了。

该了。

该睡觉了。

该⋯⋯了。

现在是时候⋯⋯了吗？

是的，是时候了。/不，还不

到时候。

晚安。

程序和时间分配：

步骤1，问候和热身（2分钟）步骤2，听和说：几点了？/现在是...

点钟。（10分钟）步骤3，听和唱：阅读歌词并唱歌（5分钟）

步骤4，说和表演：阅读并角色扮演（5分钟）步骤5，反馈和总结，然后

结束课程（3分钟）

注意：步骤2、3、4参考，可以根据需要适当调整。

sonn28

son:2/Unit7Routines:Let’stalk

Objectives:

Bytheendoftheson,studentsareableto:

1.Talkaboutwhattimeitis

2.UnderstandandusethepatternIt’stimefor…

Keywordsandexpressions:

Whattimeisit?

It’ssixo’clock.

It’sseveno’clock.

It’s…o’clock.

It’stimefordinner.

It’stimeforyourbath.

It’stimeforbed.

It’stimefor…

Isittimefor…?

Yes,itis./No,itisn’t.

Goodnight.

ProceduresandTimeAllotment:

Step1,Greetingsandwarm-up(2mins)

Step2,Listenandsay:Whattimeisit?/It’s…o’clock.(10mins)

Step3,Listenandsing:Readthelyricsandsingthesong(5mins)

Step4,Sayandact:Readandrole-ythedialogue(5mins)

Step5,Givesfeedbackandconclusion,andthenendtheson(3mins)

Note:Step2\3\4areforreferenceonly,teachersareallowedtoadjustproperly.

听和说。

CD238

Listenandsay.

CD238

现在几点了？

Whattimeisit?

现在几点了？现在六点钟。

现在几点了？

现在几点了？现在八点钟。

该上学了。我们走吧！快

点，我们走吧！该上学了。

现在八点钟。我们走吧！

Whattimeisit?It’ssixo’clock.

WhatTimeIsIt?

Whattimeisit?

It’seighto’clock.

It’stimeforschool.Let’sgo!

Comeon,let’sgo!

It’stimeforschool.

It’seighto’clock.Let’sgo!

现在几点了？现在是十二

点。该吃午饭了。我们走

吧！快点，我们走吧！该

吃午饭了。现在是十二点。

我们走吧！

Whattimeisit?

It’stwelveo’clock.

It’stimeforlunch.Let’sgo!

Comeon,let’sgo!

It’stimeforlunch.

It’stwelveo’clock.Let’sgo!

现在几点了？现在是九

点。该睡觉了。我们走

吧！快点，我们走吧！

该睡觉了。现在是九点。

我们走吧！

Whattimeisit?

It’snineo’clock.

It’stimeforbed.Let’sgo!

Comeon,let’sgo!