2025-2026 人教版四年级数学下册统计与概率专项试卷（附答案解析）.docxVIP

2025-2026人教版四年级数学下册统计与概率专项试卷（附答案解析）

训练时长：60分钟满分：100分姓名：__________班级：__________得分：__________

专项测试说明

本试卷为人教版四年级数学下册统计与概率专项测试卷，严格依据义务教育数学课程标准命制，精准对标本册统计与概率模块核心考点，专项聚焦平均数的意义与计算、复式条形统计图的认识、绘制与数据分析两大重点内容，摒弃无关题型，针对性突破本册统计核心知识。试卷题目由基础识记、概念辨析、图表解读、计算应用、综合分析梯度排布，基础题占65%、提升题占25%、综合题占10%，贴合四年级学生认知水平和课堂教学实际，无偏题、怪题、超纲题，重点解决学生平均数计算失误、复式条形统计图读图不规范、数据提取与分析能力薄弱等常见问题，适合课堂专项检测、课后巩固练习、期中期末考前专项复习、学困生补差辅导，助力学生熟练掌握统计方法，提升数据收集、整理与分析能力！

一、用心思考，正确填空（每空1分，共28分）

1.一组数据的（）除以这组数据的（），所得的商叫做这组数据的平均数，平均数能较好地反映一组数据的（）情况。

2.平均数的计算公式是：平均数=（）÷（），总数量=（）×（），总份数=（）÷（）。

3.有4名同学的跳绳成绩分别是120下、135下、140下、125下，这组数据的总数量是（）下，平均数是（）下。

4.一个小组5名同学的身高分别是142cm、145cm、139cm、144cm、140cm，这组同学的平均身高是（）cm。

5.复式条形统计图有（）和（）两种，它的特点是可以同时表示（）组或多组数据，便于对数据进行（）和（）。

6.绘制复式条形统计图时，需要用不同（）或不同（）的直条来表示不同组的数据，同时必须标注（）。

7.四年级两个班参加植树活动，一班45人共植树135棵，二班40人共植树120棵，一班平均每人植树（）棵，二班平均每人植树（）棵，两个班一共植树（）棵，平均每班植树（）棵。

8.一辆汽车从甲地开往乙地，前2小时行驶了120千米，后3小时行驶了180千米，这辆汽车全程平均每小时行驶（）千米。

9.在一幅纵向复式条形统计图中，1格代表5人，那么表示30人的直条应该画（）格，表示45人的直条应该画（）格。

10.三个数的平均数是25，其中两个数分别是22和30，第三个数是（）。

二、仔细推敲，准确判断（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共12分）

1.平均数一定是这组数据中的某一个数。（）

2.复式条形统计图比单式条形统计图表示的数据更全面，便于对比分析。（）

3.一组数据中，任何一个数据发生变化，平均数都会发生变化。（）

4.小明所在小组的平均身高是143cm，小刚所在小组的平均身高是145cm，所以小刚一定比小明高。（）

5.绘制复式条形统计图时，每组数据对应的直条宽度可以不一样。（）

6.5名同学的数学平均分是90分，这5名同学中不可能有不及格的分数。（）

三、反复比较，慎重选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共12分）

1.下面关于平均数的说法，正确的是（）

A.平均数一定大于这组数据中的最小数，小于最大数B.平均数就是一组数据的中间数C.平均数不能反映数据的整体情况

2.四年级一班同学平均每人收集废纸3千克，下面说法正确的是（）

A.全班每个同学都收集了3千克废纸B.可能有同学收集的废纸超过3千克C.不可能有同学收集的废纸少于3千克

3.复式条形统计图的最大优点是（）

A.制作简单B.直观形象，便于两组数据对比C.只能表示一组数据

4.有四个数，平均数是15，如果去掉一个数，平均数变成14，去掉的这个数是（）

A.14B.15C.18

5.制作复式条形统计图时，为了区分不同类别，需要（）

A.注明图例B.直条画得一样粗C.随意涂色

6.小东期末考试语文、数学、英语三科平均分是92分，语文90分，数学94分，英语成绩是（